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了解当前学习低效能的主要表现，重塑关于“学习”的正确心智
从自身经验中进行反思、总结并提炼出适合自己的学习方式
学习行动学习模式以及相关工具（观察、回顾、反思、总结、重构、设计、计划等）
提高运用其他学习方式（如培训、阅读、交流、观察、模仿等）的效能
实现多种学习模式的整合，完成个人学习价值链的构建
培训专题分类
了解当前学习低效能的主要表现，重塑关于“学习”的正确心智
从自身经验中进行反思、总结并提炼出适合自己的学习方式
学习行动学习模式以及相关工具（观察、回顾、反思、总结、重构、设计、计划等）
提高运用其他学习方式（如培训、阅读、交流、观察、模仿等）的效能
实现多种学习模式的整合，完成个人学习价值链的构建
所有希望通过自我指导式学习提升实践智慧的人
1、重新发现卓越密码：学习怎样影响了个人与组织的命运？
张氏成就定律：从新手到大师的秘诀
张氏学习定律：学习是回报最高的行为
人生双引擎战略：让自己飞得更高更远
2、重塑学习心智：高效能学习的心智基础
知行合一： “闻慧”、“思慧”与 “修慧”缺一不可。没有“行动”，就没有学习
隐显兼顾：实践中大量的学习是隐性的，只有关注到，才能把握住
学习风格：了解自己的学习偏好
3、进入演练场
个人作品1.0：最佳实践知识提炼
寻找学习之星
最佳学习实践大拼图
4、怎样从行动中学习
工作即学习：经历与体验是有效学习的基础
解决问题学习法：通过解决实践性问题提升解决问题能力
标杆学习法：怎样向优秀者学习
5、怎样从反思中学习
基础模型：冰山模型、单环学习与双环学习、倡导理论与行动理论
时间隧道：个人经历的回顾与反思
学习日志
6、怎样从交流中学习
经验故事秀：分享与倾听
为自己找个学习教练
建立个人学习圈
7、改变习惯的科学方法：ABC法
自我观察日志
改变前提与结果
持续化学习循环
8、建构个人事业－学习系统
职业生涯设计：围绕优势建构人生事业
西蒙学习法：最有效的读书与听课法
建构学习价值链：围绕焦点目标运用多种学习手段实现价值突破
教育背景
1984年获得物理学士学位
学习经历:
博士后期间以企业变革管理与领导力为主要研究课题（清华大学经济管理学院,1999－2001）；
博士期间重点研究组织行为与人力资源开发方面的课题（中国科学院心理学研究所,1996－1999）
硕士期间主攻心理咨询专业（北京师范大学心理系1992－1995）。
职业背景
张博士参与了中国远洋运输集团、深圳市中兴通讯股份有限公司、亚都科技公司的咨询项目与中国电信、中国移动、中国联通、中国建设银行、远东电缆、南宁供电局等多家企业的管理培训项目。接受其培训的管理人员超过万人，是国内培训与咨询领域的知名专家。此外，张博士还参与了哥俩好集团、TCL集团和湖州供电局学习型组织建设的项目。
现在，张博士主要研究与开发课题有学习型组织建设、组织学习技术与组织绩效改善，并作为专家组组长参与《中国学习型组织建立与发展规范》的开发及相关学习产品的研发工作。同时为企业提供培训和咨询服务。
授课经验
主要培训领域：《群策群力：美国通用电气公司组织学习经验》、《行动学习：迈向学习型组织的实践策略》 、《实践学习型组织》 《卓越领导力》 《组织沟通与共识达成》、《战略执行与绩效改善》 《变革管理：怎样更有效地领导组织变革》、《模仿卓越：美国西南航空公司怎样创造奇迹》。
典型客户
中国电信、中国移动、中国建设银行、远东电缆等上百家企业的管理培训项目，近几年来接受其培训的管理人员达上万人次。
热线服务：400-600-2138
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