通过培训，使受训对象了解解放军各级指挥员和管理者如何带领部队排除各种艰难险阻，出色完成各种任务所具备的极强执行力。全面分析阐述组成这种执行力的精髓，回答企业管理人员在履职过程中存在的各种问题和疑虑。达到受训人员能正确认识做好一名企业中高层管理人员执行力提升的重要性，感悟解放军指挥员那种执行力的力量，掌握提升执行力的方法和途径，拓宽视野，另辟蹊径，在一种追踪中国革命历史发展的过程中升华自己的认识和层次，在触摸人民军队血与火的战争里程中反思自己职场中的管理行为方式，为提升执行力、适应企业管理需要和提高自身管理能力打下坚实的基础。

各类企业、机构中高层管理人员及全体员工，需要接受此类培训的人员。

一、课程导入：

1.从部队将领晋升必须经过两个岗位的经历看企业中层的重要性

2.从不同角度对管理执行力的要求进行分析

3.企业管理层在执行上的角色错位（三大错位）

4.通过事例引导向具备最强执行力群体——解放军看齐

5.引出课程主题《植入解放军优秀基因，锻造最强执行力》

引用事例：

一场不该引发的大火教训告诉我们什么？

解放军战史上一次限定出动时间的表态为何为后人传诵；

一个曾经的解放战士为何成为中央军委表彰的模范等。

二、服从命令听指挥就是第一执行力

1.“坚决服从命令”决定军队战斗力和企业执行力

2.优秀军人受领任务的唯一回答

3.“不可能”与“可能”之间的距离有多远

4.客观实际与主观能动的完美结合是执行力的最高层次

引用事例：

难以想象的奔袭；参谋建议的规矩；一代巨星的领悟；无条件服从的知易行难；建立在认识高度一致下的经典战例等。

三、手握金刚钻敢揽瓷器活

1.士兵爱戴的永远是能打胜仗的将军

2.在竞争中胜出的必定是那些能力超群的人才

3.“善学习、专业精”才能自如应对无时不在的职场挑战

4.常思“从头越”助你攀越新高峰

引用事例：

新团长怎样把一个绵羊团打造成野狼团, 兵熊？将熊？

兵王是这样叫响的等。

四、身经百战方能拜将

1.战争年代年青将领凭何统领三军

2.提升执行力的主要途径是什么？

3.当角色转换成为一种职场常态

4.职场生涯充斥第一次给你带来的是什么

5.成为一个合格管理者的基本标志是什么

引用事例：

新加坡军官的任用之道；彭德怀两次受命的启示；从一次预演失利说起；第一次执行长距离机动的感觉等。

五、锁定的责任重于泰山

1. 管理者的重要责任就是“锁定”责任

2. “锁定责任”的领导智慧

3. “锁定责任”的方式方法

4. “锁定责任”的检验标准

引用事例：

查哨的艺术；解放军两次登岛作战的得与失；欧洲旅游大巴；解放军名将比较等。

六、步调一致才能得胜利

1.解放军最强执行力重要的三个组成部分

2.命令乎？认知乎？职场生涯中无处不在的沟通

3.职场沟通的三大误区

4.有效沟通的四项基本原则

引用事例：

粟裕大将直言上书；一次两个领导的失败沟通；实弹射击场地布置；一封信道出沟通的真谛；部队海训解决战士伙食问题；啼笑皆非口令传诵等。

七、时间就是生命、胜利

1.高效执行力一定建立在高效的时间利用上

2.管理者利用时间的真谛在哪里？

3.时间控制的三要点

4.时间有序安排的三招式

引用事例：

不一样的一日生活安排；“C”的秘密；中国海军搜索马航失联飞机的行动部署；部队演习宿营地查哨事等。

八、提升执行力=高度认真对自己负责

1.优秀的执行人才都具备一个共同的特点

2.态度永远引领着执行力的落地

3.高度认真对自己负责的扪心四问

引用事例：

八千个井盖说明什么？一个普通士兵的成长历程；老首长的点滴事例；优秀企业的员工为哪般请假等。

授课说明：

一、本提纲是标准提纲，通常情况下，会在培训前，与课程组织者做进一步沟通，根据实际情况和授课要求，调整成符合组织者要求的个性化方案。

二、授课方式，以案例（事例）为牵引，围绕授课内容进行重点讲述。一般性概念、意义和重要性点到为止，避免说教太多。

三、提纲中的案例，只是备选，授课时根据需要进行调整，选用更贴近内容的典型案例进行剖析。

四、思考和作业，主要根据课程提示要点和案例内容确定。讨论互动也纳入思考和作业范围。

五、相关资料及PPT课件在总体方案和基本思路确定后再另行准备。

六、座位：首选分团队的形式上课；每个团队座位排放成成U字形。

七、课时安排:标准课时为：2天（12课时）。

中国红色管理践行和传播学者；原中国人民解放军某部副参谋长，大校军衔；毕业于中国人民解放军炮兵指挥学院，国防大学在职研究生学历；曾任中国人民解放军国防大学、总参炮兵指挥学院、总装装备技术指挥学院研究生部队导师。

周增明老师历经四十年军旅生涯，从基层战士做起，担任过从班长到正师职的各级领导职务；长期从事军队管理和军事指挥工作；被评为大军区级优秀教练员。多次直接组织、指挥了战略战役级别的军事演习；因工作需要对战略问题进行了长期深入的研究和实践；完成了多个战略及作战指挥课题研究；在部队相关刊物发表多篇学术论文并获奖；是具有扎实理论功底和实战经验的中国红色管理践行和传播学者。

课程特点：

“最优秀的管理在军队”！向战争和军队学习是提高管理水平、增强企业竞争力的最佳途径！中国革命成功之道是企业经营的最好参照系！根植中国大地的历史史实最具说服力！我党我军波澜壮阔的发展经历给我们最好的启迪！向伟大的军事家、思想家、政治家学习是我们的最佳选择！

周增明老师十分关注宏观战略形势，综合分析国家经济发展及国家周边安全形势战略走向，观察问题高瞻远瞩，分析问题全面深刻；善于用军事战略思维的思考方式系统地解读企业家在商场中的思维模式；对各类企业的成长历程进行了深入的剖析和研究，尤其是影响企业发展的战略决策及企业家的思维决策进行了有价值的探讨和实践；帮助企业家提升战略思维能力，取得了丰硕成果。

周增明老师在部队工作中，直接担任各级主官，担负带兵管理职责，管理经验丰富，对部队的科学管理有深刻的认识，能够多角度、全方位诠释解放军超强执行力的形成和发展，运用部队成功的管理经验，解决企业实际问题。周老师的课程对激励员工，焕发工作热情直接有效。能够对症解决企业存在的普遍问题，如人心涣散、执行难、人员变动大、新问题逐渐增多、利益驱动多元化，利益诉求复杂化等。通过学习解放军管理经验和优良传统，提升企业全员执行力，形成良好的企业文化，增强企业竞争力。

授课风格：

课程内容严谨，理论性与实践性相结合。课程启发性好，注重落地，善于分析企业问题，找出问题根源，提出解决方案。教方法启迪智慧，点问题研究对策，树信心提高能力，激发行为改变。课程实用、实效，确保学员“学有所得，学有所获，学有所用，用以见效”。

培训方式生动多样；课程观点新颖鲜明，针对性强；案例生动真实，直击问题；剖析问题深刻，针砭企业时弊；条理清晰，语言简练，深入浅出，通俗易懂；富有激情，幽默风趣，亲和力强，注重现场互动，能够有效调动学员积极性，现场气氛热烈。周老师每次课程都严格按照部队的工作要求，根据课程需求完成课程的准备工作、精心组织授课，课程满意度极高。

出版物：

《信息化条件下城市防卫作战问题研究》、

《城市反空袭作战提高部队生存能力的基本对策》、

《部队教学法指南》，

《分队训练管理》等多篇论文及专著。

周增明老师主讲课程：

1.《毛泽东军事实践与企业经营战略》（向毛泽东学战略）

2.《植入解放军优秀基因，锻造钢铁执行力》

3.《植入解放军优秀基因，锻造钢铁团队》

4.《筑牢“八方基石”激发工作新动力》（向解放军学做好员工）

5.《练就“眼观六路”构建战略新思维》（向解放军学战略）

6.《当好士兵才能拜将》（找到“北斗七星”，迈好入职第一步）

7.《南海争端的前世今生》

8.《深度解析中日钓鱼岛争端》

9.《心系国防——做胸怀祖国放眼世界的民族栋梁》等

周增明老师部分客户代表：

•智邦集团、江西省广电网络传输有限公司、宁波热电股份有限公司、盛华集团，九华集团、苏州中孚达科技有限公司、江苏长江药业有限公司、宝鸡虢西磨棱机厂、江苏艾津农化有限公司、安康龙泰集团、苏州华联针织有限公司……

•中国寿险组织发展论坛、江苏省太仓市民营企业新生代传承研修班、南京市高淳百企升级总裁高级研修班、福建省南平市顺昌县政府、江苏省和陕西省企业 “营销铁军训练营” ……

•中国人民解放军国防大学、中国人民解放军炮兵指挥学院、中国人民解放军装备技术指挥学院、中国人民解放军炮兵指挥学院……