TTT国际职业培训师标准教程资格认证班
主办单位：中培网 中培管理咨询
时间地点：2010-07-09至2010-07-11 在 上海
学员对象：人力资源培训负责人、企业内部培 训讲师以及兼职讲师，课程开发相关人员。
费 用： 5600元
【培训对象】
人力资源培训负责人、企业内部培 训讲师以及兼职讲师，课程开发相关人员。
【课程收益】
【课程大纲】
【目标学员】
人力资源培训负责人、企业内部培训讲师以及兼职讲师，课程开发相关人员。
【培训特色】
国际通用：国际职业训练协会IPTA授权的国际领先的课程开发标准教程。
内容权威：采用国际通用标准模板，国际著名跨国公司广泛应用。
实用性强：提供国际通用课程开发的标准流程，内容权威化设计的行动指南、大量实用性开发工具和表格，配合内容演绎形式选择的标准化模型，使训练方法具有有效性、适切性、针对性、高弹性。
有效训练：三天训练采用标准教程展示，学员现场问题解决，学员自主开发课程现场点评，互动研讨，促动提升。
【课程目的】
通过本次职业训练学员能够有效运用课程开发中开发思想，开发工具、开发方法。掌握标准化的课程开发流程，熟练掌握课程开发的技术和技巧，有效处理课 程开发过程中的难点、疑点和重点，做到科学合理地开发和配置企业的各类型课程，同时能运用各种训练方法和演绎形式，让企业课程精彩纷呈。
第一部份：知识管理与课程体系建设。 第二部份：需求调查与课程目标设定 第三部分：课程内容与培训全程设计
知识管理与企业发展
开发与培训的关系
企业培训管理发展阶段
培训体系建设
标准课程体系建设
课程体系建设的核心要素
标准课程开发的关键流程
年度培训计划制定的核心要素 1、培训的基本过程
2、IMPAC培训模式
3、不同战略的培训需求
4、企业战略风格与员工类别结合
5、专门项目专家
6、标准课程开发培训需求分析关键
•员工培训需求的预估表
•确定培训需求
•培训需求调查5W a
•培训需求分析
•培训需求调查询问
•培训需求分析模型
•培训需求分析方法比较
•标准课程培训需求确认
7、培训目标的设定
标准课程培训目标
标准课程的培训目标等级 1、标准课程开发方式选择原则
2、标准课程开发项目计划
3、标准课程开发内容取向
4、标准课程内容设计要领
5、培训内容与形式规划
提炼精华理念
重建课程内容
配置培训行为
创新训练说法
整合演绎素材
6、培训效果和学员反应预测
第四部份：课程确认与试讲评估修订 第五部份：通用课程之标准教案版本 第六部份：课程评估与培训效果转化
标准培训课程的确认
培训项目评价指标
试讲讲授评估
标准课程讲授模块示意图
导入:龙首
纲要:脉络
演绎:纹理
资源:劲道
收结:凤尾 1、课程教学授课计划
2、内容配置\行为配置表
3、课堂演示文件（PPT）
4、学员\资源手册
5、讲师讲解手册
6、随堂讲义（补充资料）
7、资源库（备用素材）
8、学员练习手册
9、考核方案和考试题库 1、标准课程评估模式
简单模式 、前后模式
多重模式 、对比模式
2、培训效果综合评估
反应层评估 、学习层评估 、
行为层评估 、结果层评估 、
效果 层评估
3、考核方式设计
学习过程中考核方式设计
学习内容掌握程度考核方式设计
训后应用考核方式设计
4、培训成果转化
5、自我管理模式与战略
【讲师介绍】
▓▓▓▓▓▓▓▓▓ 培 训 回 执 表 （此表复制有效）▓▓▓▓▓▓▓▓
传真至：020-62355807
我单位共＿＿＿ 人报名参加 2010-07-09至2010-07-11 在 上海 举办的 TTT国际职业培训师标准教程资格认证班
单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
培训联系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系传真：＿＿＿＿＿＿＿＿
移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 电子邮箱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参加人数：＿＿＿＿ 人 费用总计：＿＿＿＿＿＿ 元
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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广州电话：（020）39971893、62355796 传真号码：（020）62355807
联 系 人：赵小姐、张先生 报名邮箱： 317709971@QQ.COM
参会方式：请您把培训回执表填写好回传，课前一星期您将会收到传真函，包括培训注意事项及详细安排