构建团队领导力与创新赋能
主办单位：中培网 中培管理咨询
时间地点：2026-07-16至2026-07-17 在 上海
学员对象：供应链管理人员、生产与运营管理人员、物流与配送经理、采购与供应商管理人员、库存与仓储管理人员、信息系统与数据分析人员、销售与市场运营人员、企业管理人员、产品经理、研发管理、项目经理，等等。 课程适用于需要通过创新思维提升供应链的灵活性和管理效能、追求迭代增值的各类职能人员，尤其是在快速变化的市场中，希望通过团队领导力和创新供应链来提高竞争力的企业决策者和管理人员。
费 用： 5600元
【培训对象】
供应链管理人员、生产与运营管理人员、物流与配送经理、采购与供应商管理人员、库存与仓储管理人员、信息系统与数据分析人员、销售与市场运营人员、企业管理人员、产品经理、研发管理、项目经理，等等。
课程适用于需要通过创新思维提升供应链的灵活性和管理效能、追求迭代增值的各类职能人员，尤其是在快速变化的市场中，希望通过团队领导力和创新供应链来提高竞争力的企业决策者和管理人员。
【课程收益】
课程说明
本课程将通过两天的时间，结合理论讲解、案例分析、分组讨论和实际演练，全面剖析采购领导力和创新赋能的核心内容，提升采购团队的跨界协作和解决复杂问题能力，并能在实际多场景中应用相关工具和方法。
课程背景
业务增长停滞、跨部门协作卡壳——缺的不是点子，而是把点子变结果的团队领导力与创新力。
设计思维是一种创新思维框架，强调以用户为中心，提倡跨界协作。通过多元化的思考方式，解决复杂问题，提升采购团队凝聚力和企业竞争力。它不仅适用于产品或服务的设计开发，也大量应用于企业内部的战略落地、业务重构、流程增效和满意度提升。
课程收益
■ 掌握设计思维5步全流程和多个工具，回去就能灵活使用
■ 学会用“共情地图+用户旅程”精准定位隐性需求，降低需求返工，提升采购绩效
■ 提升供需洞察，灵活应对模糊变化的采购场景，创造采购价值
■ 体验团队领导力，打破协作壁垒，提升采购影响力
学习价值
■ 战略视角：把创新从“随机灵感”变成“可复制的战略动作”
■ 领导能力：从“任务执行”升级为“创新赋能型教练”
■ 风险可控：用低成本假设测试，先验证再实施
■ 发挥潜能：提高团队在不确定环境中的应对能力
【课程大纲】
Day 1：采购领导力与创新力
Part 1：领导力与创新力理念
采购现状与挑战
■ 采购环境分析：市场、企业、需求和供应
■ 采购转型：数字化、ESG、智能化。
■ 采购人才的发展趋势
采购领导力
■ 领导力的定义、要素和意义
■ 领导力模型和采购应用场景
■ 采购领导力应用场景：需求关系、协作关系、供需平衡、团队关系
采购创新力
■ 创新的定义；创新与敏捷的关系
■ 创新三要素和对企业、团队、个人的深远影响
■ 采购创新力场景：需求重构、资源整合、价值再造、韧性供应链
Part 2：设计思维方法论
设计思维来源和定义
■ 特点：非线性的工作模型，有目标管控
■ 设计思维三要素：以人为本、反馈迭代、跨界协作。
■ 设计思维与传统思维的对比和案例
■ 设计思维步骤简介
快速体验一次创新
■ 1小时体验，5-6人一组。
■ 目的：感知相同与不同，克服为难情绪，体验创新乐趣。
Part 3：制定创新战略
采购洞察力
■ 全局观：分析市场、企业和团队现状
■ 自我认知：企业和团队现状
■ 小组引导讨论：收集工作场景中的有效且客观的信息
■ 引导工具：ORID
采购预判力
■ 数据分析、讨论和判断创新机会点
■ 达成共识并制定目标计划
■ 小组引导讨论：确定创新项目的战略决策
■ 引导工具：SWOT+OKR
Part 4：创新团队领导力
搭建团队
■ 团队领导人角色定义
■ 团队组员的角色和职责预设
■ 招募和筛选团队组员
■ 小组讨论：探索自我价值观
团队文化建设
■ 如何建立团队信任
■ 如何达成共识：团队目标、文化和运行方式
■ 小组讨论：如何设立有效的合作机制
■ 引导工具：欣赏式探索 (Appreciative Inquiry)
跨部门协作
■ 利益相关者探寻和管理
■ 如何打破部门壁垒，制定有效的协作规则
■ 小组讨论：如何创建有效沟通模式？
■ 引导工具：DISC
Day 2：设计思维的具体步骤和工具使用
Part 5：深度探寻并确定用户需求
创新的起点：共情（Emphasize）
■ 共情的定义和重要性
■ 共情对采购关系和绩效的影响
■ 教练式对话：倾听和提问（提升情境领导力 Situational Leadership）
■ 用户访谈的理念和技巧（多视角，换位思考）
■ 引导工具：共情地图（Empathy Map）
创新目标：定义(Define)
■ 目的：如何将收集到的用户需求转化为明确的创新目标
■ 需求分析和推演判断：冰山理论
■ 如何实现团队共同认知（提升包容领导力 Inclusive Leadership）
■ 引导工具：用户旅程地图(User Journey Map）
Part 6：构思解决方案和制作原型
从 “没想法” 到 “好点子”—— 创意构思（Ideate）
■ 创意的阻力和难点：认知偏差（Bias）
■ 如何破除思维定式：常用的构思心态和组织技巧
■ 引导工具1：头脑风暴
■ 引导工具2：私董会（Peer Advisor）
挑选最佳解决方案
■ 展示与分享：点子太多了，不知如何应对？先充分了解
■ 如何组织小组讨论，选择合适的解决方案？
■ 制定可行的决策路径
■ 引导工具：封面故事
让想法 “看得见”—— 原型制作（Prototype）
■ 原型的定义和意义
■ MVP的形成（提升精益领导力 LEAN Leadership）
■ 引导工具：原型故事
Part 7：用反馈迭代 —— 用户测试与方案优化
测试的理念和实施技巧
■ 测试的定义和意义
■ 如何设计和组织测试活动 （提升敏捷领导力 Agile Leadership）
■ 引导工具：四维象限
方案优化
■ 反馈信息收集和分析
■ 如何判断和决策优化方案
Part 8：持续优化与迭代 —— 后期跟进
流程的持续循环
■ 定期测试、迭代和完善
■ 复盘技巧：团队成长和发展（提升韧性领导力 Resilience Leadership）
■ 数字化智能化
小组演练：
■ 分组设计一个采购创新项目方案。
■ 工具：设计思维
总结与问答
■ 对两天课程内容进行全面总结
■ 回顾核心知识点与关键工具
■ 学员提问与课程讨论
通过两天的深入学习，学员将掌握团队领导力和创新赋能的理论与实践，并通过案例分析和小组讨论掌握如何在实际工作中应用设计思维方法论。
【讲师介绍】
周一玲老师 创新赋能与采购管理实战专家
20多年德系车企采购管理实战经验
曾任：德系车企采购高管
曾任：德系车企内部领导力测评师、导师、培训师
国际教练联盟ICF认证专业教练（PCC）
创新引导师（师从创新大师Adam Lawrence）
采购核心实力和成就：
■ 战略制定与执行：制定并实施区域和本地业务战略，推动采购创新和团队效能提升。
■ 跨区域项目管理：主导20多个跨区域创新项目，大规模降本增效，部分项目成为集团样板。
■ 团队建设与管理：从零到一组建团队，制定规章制度，优化流程，提升管理效能，高潜人才培养。
培训和引导
累计70多场次。主讲课程：
《设计思维实践》、《高效跨部门协作》（敏捷思维）、《构建采购影响力》（团队领导力）、《采购需求价值创新管理》、《自我领导力》（职场韧性）、《优化采购工作模式》（幸福领导力）、《品类战略创新管理》等。
授课风格
周老师是专注于创新协作和团队赋能的资深培训师，擅长在培训中有机融入战略决策、团队合作、敏捷创新和多元包容等元素，帮助学员灵活形成网络思维，构建全局观和前瞻性，促进行动力，避免一叶障目；同时她采用引导技巧和教练式对话，激发学员的高度参与和深度互动，实现课程的乐趣和高效，推动转变。
实战案例：周老师拥有大量的内部和外部合作案例。在企业20多年的管理工作中，始终参与跨部门项目，经常合作的部门包括人力资源、研究开发、财务、法务、内审、市场、销售、售后服务、采购、IT和合规等部门，灵活协调和优化供需关系。
助人成长：周老师从事企业人才培养多年，深度理解职场人士不同发展阶段的难点和需求。她曾阶段性地辅导过公司内外上百个经理和经理后备人才，以导师和教练的方式，陪伴他们的转岗和晋升的转变过程。
跨文化视角：周老师凭借熟练的德语和英语，经常与各国企业和管理者沟通交流，了解国家和企业的文化差异对沟通合作的影响。在培训中，她能够从跨文化的视角分析场景，为学员提供多维洞察。
▓▓▓▓▓▓▓▓▓ 培 训 回 执 表 （此表复制有效）▓▓▓▓▓▓▓▓
传真至：020-62355807
我单位共＿＿＿ 人报名参加 2026-07-16至2026-07-17 在 上海 举办的 构建团队领导力与创新赋能
单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
培训联系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系传真：＿＿＿＿＿＿＿＿
移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 电子邮箱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参加人数：＿＿＿＿ 人 费用总计：＿＿＿＿＿＿ 元
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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广州电话：（020）39971893、62355796 传真号码：（020）62355807
联 系 人：赵小姐、张先生 报名邮箱： 317709971@QQ.COM
参会方式：请您把培训回执表填写好回传，课前一星期您将会收到传真函，包括培训注意事项及详细安排