高效会议：“团队引导”，让团队一起群策群力
主办单位：中培网 中培管理咨询
时间地点：2022-12-07至2022-12-07 在 广州
学员对象：企业高中基层管理者、人力培训管理者、会议组织者、项目经理、跨团队协作负责人
费 用： 2200元
【培训对象】
企业高中基层管理者、人力培训管理者、会议组织者、项目经理、跨团队协作负责人
【课程收益】
【课程大纲】
课程背景：
高效会议靠制度还是靠方法？
无论部门会议，跨部门会议都需要有效互动，结果导向，许多组织制定了各种规章制度，还是难以在预定时间内聚焦主题，达成共识，更别说产生行动计划，靠什么来实现共享智慧、共识目标，共同行动？
团队协作，靠权威还是影响力？
团队协作，靠监督、命令已很难奏效。如何促进团队有效协作和智慧互联？靠什么来推动团队共识愿景，共赢未来？
企业培训，靠单向灌输还是团队学习？
企业培训需要上接战略，中间接业务、下接绩效，单向的知识传授大多可以通过网络、微信、书籍便捷便宜的获取。而培训要快速与业务需求联接，如何通过团队有效学习实现知识、经验迅速转化为工作成效？
课程收益：
1、学习高效会议的“钻石模型”；
2、掌握会议主持的四大核心技能/技法：开场、提问、干预、反思学习；
3、熟悉常见共创式会议的核心方法和步骤: PPTRR开场、钻石模型、、问题收集与聚焦、团队创新的方法工具、团队决策的工具方法、团队反思学习的工具方法……
4、演练共创式会议的八大团队参与技术：视觉破冰、经典式头脑风暴、卡片式头脑风暴、重要紧急矩阵、盈利矩阵；团队共创、群策群力四步法、ORID反思学习
5、根据个人真实工作情景，现场设计出一套召开共创式会议的议程和“参与技术的实践计划”
6、通过现场演练与反馈，能够熟练运用参与式会议的流程和引导技术聚焦团队难题，引导团队一起共享、共识、共创、共行
课程特色：
聚焦：聚焦参与者真实问题，结合会议引导技术进行共创式团队学习，边学技术边解决问题；
实战：基于真实问题，有步骤有架构的互动和研讨，通过实战演练掌握并巩固会议引导技术；
联接：链接团队智慧，引导团队共创式学习，提升团队领导能力，群策群力解决真实企业问题直接提升企业绩效
课程大纲：
第一部分 引导导入
1、会议开场：团队热身与工作坊开场
2、自主管理：会议研讨中的角色及职责分工
3、参与规则：小组、团队议事规则
4、导入“高效会议——共创式会议”、团队引导的特点、价值和应用
5、会议引导师的四大核心技法：
A、开场的PPTRR技巧法；
B、ORID 提问法
C、BIC干预法
D、4R反思学习法
第二部分 共创型会议的模型、引导技术、工具
一、共创式会议的钻石模型 ：
1、提问：日常工作或研讨的会议为什么低效？
2、解读：钻石模型的逻辑拆解
3、应用：钻石模型的应用情景
二、发散/创新工具演练与反馈
（1）经典式头脑风暴
-体验：经典式头脑风暴，你做的的对吗？
-经典式头脑风暴的原则与步骤讲解
-提问：海报纸书写技巧
（2）卡片式头脑风暴
-体验：卡片式头脑风暴的过程
-讲解：卡片式头脑风暴的步骤拆解
-提问：卡片式头脑风暴应用场景
三、收敛/决策的三种方式示范与练习
导入：不同的决策模式对参与者的影响
（1）、点数投票法
（2）、决策矩阵：重要紧急矩阵
（3）、决策矩阵：盈利矩阵
团队决策工具演练与反馈
第三部分、常见群策群力会议的核心方法与流程
一、问题收集与聚焦：
1、问题太多怎么办？聚焦关键问题很重要
2、常规问题解决办法：问题循环
3、独特理念：问题解决的两大思路
4、问题的收集与聚集： 卡片式头脑风暴+决策矩阵
二、团队快速共创共识的引导技术：团队共创法
1、共识力的意义：从命令到共识
2、团队共识的方法——团队共创
（1）、主题澄清：主题背景、困惑、价值和意义
（2）、头脑风暴：创新想法、拓展思路
（3）、分类排列：想法分类，从无序到有序
（4）、提取中心词：想法提取，形成观点
（5）、共识决定：共识思路，聚焦行动点
3、技术示范与小组演练：真实问题团队共创解决 （议题待定）
4、总结反思：促进团队共识的注意事项
三、 团队问题解决的引导技术：群策群力四步法
1、 常规问题解决办法：问题循环；非常规问题解决办法：创新办法（打破常规思维，进行头脑风暴）；团队决策办法（盈利矩阵）
2、团队群策群力方法
1）、澄清研讨主题
2）、收集多元化想法
3）、共识关键决策
4）、建立执行承诺
3、技术示范与小组演练：真实问题群策群力解决 （议题待定）
4、总结反思：群策群力问题解决的注意事项
第四部分 会议设计篇
一、高效会议的规划与设计： 真实场景，灵活运用
1、界定需求：需求分析5P模型
2、设计日程：如何设计一次“共创式会议”？
A、会议设计理念：
B、会议设计五核心；
C、共创式会议的设计模板；
3、制定个人行动计划:根据实际工作情景，现场设计一个召开研讨会的议程模板和“共创式会议的引导技术实践计划“。将想法快速变成行动计划，并自己自动自发付诸行动
二、总结反思：分享收获，反思学习
1、会议总结：回顾团队的学习经历以及取得的成果
2、ORID学习反思：知识、感受、思考、行动
讲师介绍：
崔高峰老师
主要背景资历：
引导 / 促动师认证：人社部中职协高级促动师、（原）人社部促动师授权授课认证导师
行动学习催化师认证：CSAL行动学习催化师
人力资源认证：人社部一级人力资源管理师
“EMBA、二十多年职业生涯，曾任人力资源总监、副总经理、咨询顾问；
15年培训，10年以上行动学习职业引导经验，现为企业家私董会教练、引导技术培训师、群策群力工作坊引导师、行动学习项目催化师、U型理论引导者、高绩效团队教练、敏捷教练实践者
崔高峰老师专注于“行动学习与引导技术培训”，受过专业的“参与的技术”引导师/促动师认证、行动学习催化师认证、教练技术培训、U型理论培训、TOC瓶颈理论培训、即兴剧场培训、敏捷教练培训。
主要研究方向为”共创式战略规划与落地”、“企业文化共识与落地”；“领导力发展行动学习”、‘’优势管理“、“群策群力问题解决”、“高效会议引导”； “高绩效团队打造”、“跨部门合作与沟通“、“组织经验萃取”、“企业团队读书会”……运用参与式团队引导技术，行动学习催化技术、教练技术、U型理论技术针对组织的不同情境，引导团队成员共享信息、质疑反思、达成共识……在团队解决组织当前重要迫切问题的同时，快速发展领导力、打造高绩效团队、营造高度参与的组织文化。
授课风格：
● 客户导向：根据主题方向、客户需求、团队特点个性化的设计引导/行动学习项目，以学员为中心，不仅注重课堂阶段成果设计，课堂中的团队学习体验设计，更强调学员课后的行动与持续学习，以此来帮助企业把培训的效果落到实处；
● 智慧链接：作为群策群力引导师和行动学习催化师注意挖掘学员/团队的智慧，保持中立，不强力控制和强行干预，给学员学习成长和觉察反思的空间，让深度学习以最好的方式自然发生。
● 行动学习：在引导培训过程中，“80%团队演练+20%讲解与反馈”授课模式。课程聚焦真实业务/管理难题，精心设计学员互动环节，使学员全身心、全方位地参与到引导培训与训练中来，不仅学有所获，学有所思、学有所悟、更要学有所乐。
部分服务客户：中国银行、建设银行、东莞银行、阿里巴巴、一汽马自达、北京现代、万科地产、华润集团、鸿坤地产、国信集团、中国国航，国家电网、南方电网、中石油、中国移动、中国联通....
【讲师介绍】
▓▓▓▓▓▓▓▓▓ 培 训 回 执 表 （此表复制有效）▓▓▓▓▓▓▓▓
传真至：020-62355807
我单位共＿＿＿ 人报名参加 2022-12-07至2022-12-07 在 广州 举办的 高效会议：“团队引导”，让团队一起群策群力
单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
培训联系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系传真：＿＿＿＿＿＿＿＿
移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 电子邮箱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参加人数：＿＿＿＿ 人 费用总计：＿＿＿＿＿＿ 元
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
══════════════════════════════════════════
广州电话：（020）39971893、62355796 传真号码：（020）62355807
联 系 人：赵小姐、张先生 报名邮箱： 317709971@QQ.COM
参会方式：请您把培训回执表填写好回传，课前一星期您将会收到传真函，包括培训注意事项及详细安排