Print

管理问题分析与解决

主办单位:中培网   中培管理咨询

时间地点:2021-09-28至2021-09-28 在 在线

学员对象:企业管理人员

费  用: 990元

【培训对象】

企业管理人员

【课程收益】

【课程大纲】

课程背景:

曾几何时,管理变得尤为复杂,越来越捉摸不透的人心,越来越难以捋顺的流程。进入到VUCA时代,管理问题的边界越来越模糊,导致管理问题层出不穷,习近平总书记2020年10月10日在中央党校青年干部能力培训班讲话:历史总是在不断解决问题中前进的,企业也是在不断的解决问题中成长和发展的。

德鲁克说过:企业的目的是创造客户,我认为今天这个时代创造客户只是过程,而最终目的是要创造利润,而经营过程中我们就是要不断的解决问题,培养分析与解决问题的能力就尤为重要!

问题管理与人本管理、科学管理、目标管理为四大管理系统,相互影响相互渗透,而管理是以结果为导向的,问题分析与解决只是手段方法;

很多管理者都是解决问题的高手,但很多时候问题还是没有解决好,因为以问题为导向的管理策略还存在很多缺陷,当我们忙于解决问题的时候,我们的注意力集中在问题上,所采取的行动都是为了消除这些问题,当我们解决了问题,但是得到的结果可能并不是我们真正所期望的,有时候解决的问题却给将来带来了很大的问题。

在日常管理中,快速做出分析判断,找出问题发生的原因,进行决策并制定实施计划,这一连串的行为不但需要有严谨的思维流程,还需要辅助工具来帮助完成。

管理不能凭感觉,需要用思考代替直觉,尤其是面对负责的管理问题,在团队管理和工作管理等不同层面,不能犹豫和等待

通过问题的“驱动“,是管理者识别出关键的业务并解决,一次驱动业务的改善,就是本课程的使命!。

课程收益:

1、了解管理的本质,重塑管理思维,掌握新时代下管理的原理,掌握管理问题分析的核心技能;

2、提高管理者自我觉察与监控能力,掌握解决自我和他人责任意识的技术;

3、提高管理中对人的问题解决能力;

4、提高管理中对事的问题解决能力。

课程大纲:

第一单元:管理现状的梳理

1、什么是管理?

管理——人+事=目标

2、管理现状的挑战

研讨问题案例:开会表决

管理者是管例外,并且最大的责任是把每一次的例外变成下一次的例行

3、管理中人的两大问题

1)辅导

2)激励

4、管理中事的两大问题

1)标准

2)目标

5、管理职责的问题

管理者只有职务意见,没有个人意见

6、管理的本质是面对现实,解决问题,提高组织绩效

1)绩:降本增效

2)效:效率效能

7、什么是绩效

8、为什么管理始终为经营服务

管理水平永远不能超越经营水平

第二单元:被动“管人”到“主动”带人

1、下属为何不愿意负责任?

2、带人不得不懂的“三脑原理”

1)本能脑

2)情绪脑

3)思考脑

3、不负责任的两大根因

1)推诿

2)抱怨

4、主动“负责”的转换工具

练习:十字箴言

5、关注“掌控圈”而并非“关注圈”

不要因为无能为力的事情影响力所能及的事情

6、“训猴”和“训海豚”的区别

猴:永远要用绳子捆着

海豚:完成任务的正向反馈

7、控制只能让一个人及格,想要满分必须采取激励

8、员工需求的三个阶段

1)吃→生存

2)忙→价值

3)玩→精神

9、非物质激励的策略

第三单元:管理致胜:管理问题的不断优化与改进

1、任务背景与员工准备度

研讨案例:自愿与不自愿

2、人才盘点九宫格

研讨:我的人才都在哪个格子?

3、挖掘问题就是挖掘隐患

如何更好的发现问题

4、小问题的堆积就是危机事件的毒瘤

问题的预防才是王道

讲师介绍:

夏延老师

主要背景资历:

问题分析解决专家、组织流程专家

商学院九伴思创学院问题研习工坊技术官

美国ISOL国际学习组织协会成员

九伴思创学院问题分析与解决授权导师

九伴7步共创®工作坊首席产品架构师

管理者成长地图研发项目组导师

曾任:石药集团流程改善项目经理

曾任:石药集团问题分析解决技术委员会成员

参与出版书籍:《创新型组织:可持续的创新力》

参与出版书籍:《思考型组织:领导者六种思考力》

夏延老师拥有10年丰富的大型知名企业实战工作经验,与美国、日本访问学者,走访众多问题分析、流程改善国际专家,具备系统思考和资深管理实战经验.参与跟踪企业调研并开发注册《管理者成长地图项目》《持续增长—问题分析与解决》《管理问题分析与解决》《目标制定与计划落实》《九伴7步共创工作坊》《创新型组织:创新能“利”塔》中高层课程系列版权。

授课风格:

1.能够兼顾干货内容与形式演绎,保持较高现场满意度与返聘率

2.专业眼光犀利:快速诊断企业现场管理问题原因,及时捕捉学员学习过程中的障碍点

3.用相声演绎课程:短小的比喻直击管理难点,用有故事的模型烙印各种知识框架和逻辑

4.实践为王:问题导向(带问题来上课,带着思路或方法回)。用案例编辑整个课程

主讲课程:

《管理者成长地图管理者培养项目》标准版10天

《持续增长—问题分析与解决》(技术型)

《管理问题分析与解决》(管理型)

《目标制定与计划落实》

《创新思维:问题分析与解决》

《组织会议高效决策》

《领导者完美决策》

【讲师介绍】

        ▓▓▓▓▓▓▓▓▓ (此表复制有效)▓▓▓▓▓▓▓▓

                                    传真至:020-62355807

 

我单位共___ 人报名参加 2021-09-28至2021-09-28在线 举办的 管理问题分析与解决

 

单位名称:______________________________________

 

培训联系人:_________ 联系电话:_________ 联系传真:________

 

移动电话:____________ 电子邮箱:__________________

 

参加人数:____ 费用总计:______

 

人:________ 所任职务:__________ 移动电话:_________

 

人:________ 所任职务:__________ 移动电话:_________

 

人:________ 所任职务:__________ 移动电话:_________

══════════════════════════════════════════

广州电话:(0203997189362355796              传真号码:(02062355807

人:赵小姐、张先生                   报名邮箱: 317709971@QQ.COM

参会方式:请您把培训回执表填写好回传,课前一星期您将会收到传真函,包括培训注意事项及详细安排

文档生成:http://www.chinacpx.com/word/<%=wsid%>.doc