TTT-培训师培训
主办单位：中培网 中培管理咨询
时间地点：2009-03-23至2009-03-24 在 上海
学员对象：培训经理/主管、各部门总监、经理、主管、技术人员等承担内部培训者以及各类专、兼职培训师
费 用： 3200元
【培训对象】
培训经理/主管、各部门总监、经理、主管、技术人员等承担内部培训者以及各类专、兼职培训师
【课程收益】
【课程大纲】
课程目标Scope and aim
本训练将通过实例，带领学员通过讨论、练习、实际模拟，使学员得到如下收获：
Ÿ 培训师的语言魅力是关键，全面呈现您的思想
Ÿ 转换“学”与“教”的焦点，亲自感受转换益处
Ÿ 跳脱传统授课方式，多样化教学手法，吸引学员注意力，强化课程实用性
Ÿ 设计出公司标准统一的教学资料标准，同时通过现场展现，讨论制定最佳方案
Ÿ 掌握由需求到开发的方式，让内部讲师的课程设计更有针对性，更符合企业需求
Ÿ 对照标准，订立实际可行的行动计划，明确兼职讲师发展目标
Ÿ 配合教学流程，课前设计和准备工作
Ÿ 善假于物，掌握各类辅助工具运用
Ÿ 总结常见困难，让内部讲师在今后的各种场合中从容应对，游刃有余
课程大纲Scope and Coverage
一 内部培训师在企业内的角色、功能、职责与挑战
Ÿ 内部培训师的定义与辩证
Ÿ 企业内部培训师的角色
Ÿ 企业内部培训师的主要职责
Ÿ 企业内部培训师需发挥功能
Ÿ 企业内部培训师遭遇哪些挑战
二 成人学习心理与成人学习特性
Ÿ 认识成人学习的局限性
Ÿ 成人学习的基本特性
Ÿ 成人学习的基本心理
Ÿ 成人学习的目的
Ÿ 常见的四种学员
Ÿ 讲师如何有效调动学习情绪
三 教学活动安排与设计
Ÿ 教学活动安排对教学成效意义
Ÿ 教学活动设计的六项原则
Ÿ 教学活动设计的五不
Ÿ 教学活动设计的六要
四 企业内部教学小百科
Ÿ 如何有效开场
Ÿ 如何有效结束
Ÿ 如何防止学员打瞌睡
Ÿ 活动设计要领
Ÿ 如何促进学员的讨论气氛
Ÿ 如何刺激学员思考
Ÿ 其他小秘诀
五 企业内部教学突发状况与处置之道
Ÿ 紧张情绪的化解与克服（课前、中、后）
Ÿ 人员成分异动的挑战
Ÿ 人数异动的挑战
Ÿ 主题与学员需求不匹配怎样处置
Ÿ 场地突发状况如何处置
Ÿ 现场Q＆A的黄金保命守则
Ÿ 其他突发状况
六 企业内部讲师如何精进
Ÿ 企业内部讲师的发展空间
Ÿ 教学的三种层次
Ÿ 如何作教学观摩
Ÿ 成为Facilitator而非Trainer
七 教学实战演练
Ÿ 教学活动搭配演练
Ÿ 教学实战模拟演练
Ÿ 每人十分钟
讲师介绍：
王国兴 讲师详细介绍
高级讲师，美国查浦曼大学工商管理博士，台湾大学政治系毕业，日本产业训练协会（JITA）认证MTP合格优秀讲师，中华专案管理学会认证项目管理师，中国生产力中心经营管理顾问师，现任某500强企业长年顾问，毕业后从营业员做起，后升任营业处经理、人事主任、总经理特别助理、经营管理顾问暨人力资源总监。对企业培训有深入的研究，并接受严格的职业顾问师培训、高级职业经理人培训。丰富的教学经验，及对教学团队动力的掌握方法，营造出气氛活跃且教学成效良好的授课口碑，能为企业提供实战型的辅导。
擅长领域：领导与管理、人力资源管理课程，团队训练，客户服务等。王老师从事专职顾问、训练工作多年，对于很多行业的业务与管理有实战经验和深入研究，在理论与实践工作两方面，均具深度功力，尤以擅长各专长管理者系统培训之经验，累积国际企业管理培训相关工作经验与最新方法，结合中国国情，淬炼出具中国特色的培训理念、课程与培训手法。
【讲师介绍】
▓▓▓▓▓▓▓▓▓ 培 训 回 执 表 （此表复制有效）▓▓▓▓▓▓▓▓
传真至：020-62355807
我单位共＿＿＿ 人报名参加 2009-03-23至2009-03-24 在 上海 举办的 TTT-培训师培训
单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
培训联系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系传真：＿＿＿＿＿＿＿＿
移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 电子邮箱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参加人数：＿＿＿＿ 人 费用总计：＿＿＿＿＿＿ 元
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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广州电话：（020）39971893、62355796 传真号码：（020）62355807
联 系 人：赵小姐、张先生 报名邮箱： 317709971@QQ.COM
参会方式：请您把培训回执表填写好回传，课前一星期您将会收到传真函，包括培训注意事项及详细安排