影响力与双赢领导力
主办单位：中培网 中培管理咨询
时间地点：2020-10-13至2020-10-14 在 北京
学员对象：中高层管理者 项目负责人
费 用： 3984元
【培训对象】
中高层管理者 项目负责人
【课程收益】
【课程大纲】
为何参加？
本课程内容丰富，通过互动研讨、案例实践、角色演练、精彩视频等多种教学方法，学习影响员工绩效 中的领导责任、影响员工、区分员工的工作状态、引导员工等
课程收益
了解下属在不同任务执行情境下的状况，通过匹配相应的领导行为，教导或引导下属达成目标
在达成业务成果的同时，提升员工的才能和激情，提升工作满足感
通过有效对话，使员工与注于业绩目标，找到解决方案并行动，从而实现突破
能对员工进行有效地的反馈
掌握一套能根据下属状况灵活应用的从教导到引导的实践指南
课程大纲
第一模块影响员工绩效中的领导责任
课前问卷：领导者自我分析
管理三角：管理者、下属和绩效的三者关系？
期望的行为与不期望的行为
管理者通过影响下属达成绩效
员工的行为改变有时不会自发产生需要影响
影响下属是一种能力，也是一种责任
你可以提升员工的能量流-一种工作满足感的视角
互动分析：最需要满足的一个需求是什么？
互动研讨：希望的行为和不希望的行为？
第二模块 在工作过程中影响员工
绩效及成长是在工作过程中实现的
工作过程的四个阶段
工作过程四个阶段中的管理者与下属的互动行为
员工的不同状态决定了领导在工作过程中的影响是不同的
绩效的本质
第三模块 区分员工的工作状态
会不是不会是个关系绩效的大问题
执行力的形成过程
员工处于不同的工作准备度中
明晰不同执行力气准备度的需求
体验活动：交通阻塞
小组研讨：不同执行力准度度的特征与需求
案例研讨：处于执行力的什么准备度？
第四模块 因势利导的领导
两种典型的领导行为
关注他人行为、过程和结果的教练行为
关注他人态度、积极性和自信心的教练行为
两种领导策略----教导还是引导
不同教练策略下的应用指导—工作过程中的体现
能力不足如何沟通—教导型教练
能力足够如何沟通——引导型教练
教练行为测评
现场实战演练点评
第五模块 不审势宽严皆误
领导的两个选择？
行为不当的影响-对人和对事
幸福的员工都是相似的
精彩视频：令人崩溃的反馈
互动活动：两种反馈模式
讲师介绍
张宏涛
变革管理沙盘模拟授证讲师
教育学硕士学位；20多年的世界500 强工作经验；13年的大型企业学习发展工作经历；曾历任华为技术有限公司行业客户经理、学习发展经理、任职资格经理、人力资源经理、大区代表多年；领导等系列国际著名课程授证全球资源讲师；著名的变革管理沙盘模拟授证讲师；国际注册企业教练引导师；HBDI全脑优势授证分析师；NLP执行师。
【讲师介绍】
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传真至：020-62355807
我单位共＿＿＿ 人报名参加 2020-10-13至2020-10-14 在 北京 举办的 影响力与双赢领导力
单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
培训联系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系传真：＿＿＿＿＿＿＿＿
移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 电子邮箱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参加人数：＿＿＿＿ 人 费用总计：＿＿＿＿＿＿ 元
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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广州电话：（020）39971893、62355796 传真号码：（020）62355807
联 系 人：赵小姐、张先生 报名邮箱： 317709971@QQ.COM
参会方式：请您把培训回执表填写好回传，课前一星期您将会收到传真函，包括培训注意事项及详细安排