经理人与组织的实践课
主办单位：中培网 中培管理咨询
时间地点：2020-11-20至2020-11-21 在 北京
学员对象：各部门经理、高级主管在企业中属于中坚力量，是企业或部门目标指定的参与者与具体推动者
费 用： 4800元
【培训对象】
各部门经理、高级主管在企业中属于中坚力量，是企业或部门目标指定的参与者与具体推动者
【课程收益】
【课程大纲】
适应学员
各部门经理、高级主管在企业中属于中坚力量，是企业或部门目标指定的参与者与具体推动者，在企业中有着5年以上管理团队经验，起着承上启下的作用，尤其是当企业规模逐渐扩大或者面临变革时，都需要中层管理人员的配合与推动能力，以带动整个团队的成长。
需求匹配
在职场中，中层管理人员多数已经过一定的专业的管理技能训练，这些管理者是已从基层管理岗位过渡到中层岗位有一段时间，随着经验的累积，以及工作要求的提升，工作中遇到了很多新的挑战。如各部门的本位主义，或者如何与上司建立互信关系等。面对这些问题，我们将会给出一些成功经验以借鉴。
课程收益
意识：使学员从思维上意识到作为管理者必须学会协调职场的工作关系，这样才能有效让自己的管理意图得到实现。
知识：让学员学习辅佐上司目的与要素、以及了解他人四大原则，有效贡献的作用，激励的目的与误区，计划与规划的目的，如何看待资深经理人职业倦怠，自我激励的原则。
技能：从提升学员的认识与心态入手；提升辅佐上司、协调跨部门或其他专业领域合作者的技巧，如何运用不打击下属的激励技巧，以及发现问题的方法。学会达成计划与规划的制定过程的有效性。
课程理念
一课六步的教学理念：闻（听闻学习）；思（思考消化）修（学习、反复练习）；信（持续建立彼此信任）；愿（愿意一同达成未来愿景）；行（践行不辍，最终成为行为习惯），让学员牢固掌握，学以致用
落地：课后Kiss行动计划，保持、提升、停止、开始。
课程大纲
第一节引言
使学员对本课程达成的目标有清晰的了解和认识
•介绍本次培训的目标与方法
•改变之门：课程学习从自我改变开始
•讨论管理中的影响情绪的行为
•管理者的角色确认
•介绍课程逻辑
第一天9:00-9:40
(40分钟)
讲解
小组讨论
故事分享
清楚地了解课程定位
将身心调整到参加培训
的频道上
通过三个石匠的故事了解何为管理者
管理者认识到自己的责任、贡献、结果。
第二节
如何协调上司
帮助学员们了解管理上司也是自己的工作责任。
学习如何与上司有效工作的方法手段和分析工具。
•寻找与上司工作中可能失去彼此信任的原因。
‐思考导致上司爆发的原因
‐提供有效的令上司把控局面的方法
•当我的建议被驳回，我该怎么办？
‐推介建议的五步循环
‐认识上司的思考方式
•认识上司的工作风格与学习习惯
‐运用上司的学习方式，支持自己的工作
•案例分析：为什么有的人的建议被驳回。
•工作风格测评：上司的风格
•有效与上司工作的六大忠告
9:40-10:30
(50分钟)
10:30-10:45
(休息)
10:45-12:00
（75分钟）
案例分析
小组呈现
讲师讲解
学员自测
观念：
‐辅佐上司是管理者的重要工作；
‐不要给上司制造任何形式的意外；
‐不要低估上司的专业水平；
知识：
‐了解上司风格四方式
‐辅佐上司的目的；
技能：
‐学习建立上司信任的技巧
‐学会了解上司风格的能力
工具：
‐工作风格分析表格
第三节
跨部门协调沟通
本章节重点使学员了解到跨部门协调沟通的重要作用的。
通过案例分析与实务化的游戏演练活动学习合作技巧。
•案例分析：责任到底在谁。
•部门间的KPI不同任务不同，常会出现冲突矛盾
‐重新界定工作成果
‐缓解部门间的冲突
•沟通是否是合作的关键，如果不是怎么办？
‐建立贡献人际关系的三原则
•如何达成跨专业合作
•通过游戏活动了解合作的策略步骤与价值观
‐合作的不同阶段
‐合作的价值观
13:30-14:30
(共60分钟)
14:30-14:40
( 休息 ）
14:40-16:00
(共80分钟)
16:00-16:10
(休息)
16:10-17:00
(50分钟)
案例分析
小组讨论
游戏演练
讲师讲解
观念：
‐有效贡献是成功沟通的基础；
‐克服专家的傲慢
知识：
‐沟通不良的原因
‐如何衡量成果
‐合作的价值观
技能：
‐从有效贡献到建立合作关系
‐让专家更有效的工作
工具：
‐合作与背弃分析表
第四节
如何建立与下属的关系
本章节重点提供有效协助下属取得绩效的方法
认识工作成就感是激励的原动力
•案例分析：工作中的打击
•未来的上下级关系的变化
‐如何管理好合作者
•如何协助部署完成工作任务
‐寻找下属工作的障碍
‐小组讨论：工作中的障碍以及如何排除
•认识激励的核心动力
‐工作中的成就感与满足感
•绩效与激励的关系
第二天
09:00-10:30
(共90分钟)
10:30-10:45
(休息)
10:45-11:30
（45分钟）
个人分享
小组讨论
案例分析
讲师讲解
观念：
‐绩效本身就是激励；
‐上司是帮助下属排除工作障碍的角色；
知识：
‐不打击就是最好的激励；
成就感是有效激励的动力
‐人事决策是组织的真正价值观
技能：
‐寻找下属障碍并排除
‐帮助下属达成绩效，同时保持其工作自主性。
工具：
‐小组讨论：工作障碍
‐分析激励动力表
第五节
制定工作计划
本章节的重点提供制定规划计划的原则
确保制定目标的范围领域不会遗漏。
•案例分析：混乱的工作规划；
•管理定义
•管理的三大任务
‐平衡工作内容与执行者的成就诉求
•管理者五项工作
•规划的作用
‐规划者对于未来趋势的把握。
‐计划未来同时放弃过去的包袱
•管理者制定的目标要求过高引发下属抱怨。
‐MBO计划制定法
‐如何获得下属对于任务的承诺
•如何确定要事优先的顺序
•制定计划的步骤以及其范围
•对于目标的要求
‐设定目标的八大领域
11:30-12:00
（30分钟）
13:30-14:30
(60分钟)
14:30-14:40
(休息)
14:40-15:40
(70分钟)
15:40-15:50
(休息)
小组分享
讲师讲解
案例讨论
观念：
‐计划是思考用的工具；
‐制定计划的过程是获得承诺的过程；
知识：
‐目标管理与自我控制
‐管理的1358基本知识
技能：
‐MBO计划制定方法
‐制定计划过程
工具：
‐SMART原则
‐小组讨论：昨天的包袱
第六节
组织中自我成长 本章节的目标是认识工作环境、组织文化政策与工作流程对于管理者的影响
在现有的工作环境下。当管理者遇到
• 如何在规章流程制度限制下更好的完成自己的任务
•组织润滑
•当资深经理人遇到职场天花板时如何自我激励
‐管理者发展工作意外的兴趣
‐如何为人生下半场准备
‐减少职场沮丧感
•案例分析：失而复得的预算
•案例研讨：临近职业天花的人
15:50-16:50（60分钟）
16:50-17:00
（课程回顾）
小组分享
讲师讲解
案例分享
观念：
‐运用组织资源为自己成长；
‐不要担心流程制度的限制；想一想组织能为我们做什么
知识：
‐认识组织润滑剂
‐人生下半场
技能：
‐有效利用他人的经验为自己完成任务
‐发展工作意外的兴趣
工具：
‐小组讨论：工作、家庭、兴趣三者的平衡图
五、回顾总结
1.答疑与互动： 提问与咨询式反馈
2.持续学习理念：
闻：听闻学习；思：思考内化；修：学习、反复练习；
信：持续建立彼此信任；愿：愿意一同达成未来愿景；行践行不辍，最终成为行为习惯，让学员牢固掌握，学以致用
【讲师介绍】
▓▓▓▓▓▓▓▓▓ 培 训 回 执 表 （此表复制有效）▓▓▓▓▓▓▓▓
传真至：020-62355807
我单位共＿＿＿ 人报名参加 2020-11-20至2020-11-21 在 北京 举办的 经理人与组织的实践课
单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
培训联系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系传真：＿＿＿＿＿＿＿＿
移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 电子邮箱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参加人数：＿＿＿＿ 人 费用总计：＿＿＿＿＿＿ 元
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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广州电话：（020）39971893、62355796 传真号码：（020）62355807
联 系 人：赵小姐、张先生 报名邮箱： 317709971@QQ.COM
参会方式：请您把培训回执表填写好回传，课前一星期您将会收到传真函，包括培训注意事项及详细安排