管理者的三型思维
主办单位：中培网 中培管理咨询
培训对象：企业中高层管理人员
【课程收益/背景】
1、学员了解三型思维的概念，对三型思维有个初步的认识与思考；
2、理解整体思维框架下，平行、延展、循环思维的联系；
3、深入学习平行思维，并掌握六顶思考帽工具，其中含有实操环节；
4、深入学习延展思维，并掌握思维导图、金字塔原理工具，其中含有实操环节；
5、深入学习循环思维，并掌握系统循环图、系统基模和美第奇效应，其中含有案例分析环节；
6、培养学员的全局思维能力；
7、培养学员将三型思维运用于实践当中。
【课程简介】
【课程背景】
智慧是“就那些对人类有益或有害的事情采取行动的真实的、伴随着理性的能力状态”。
——亚里士多德《尼各马可伦理学》
思维就是“用智慧去认知和把握世界！”
关于思维四个问题：
第一问：思维与思想的关系是什么？
第二问：先进的思维方式能给我们带来些什么？
第三问：“思维决定行为，行为决定性格，性格决定命运”是否正确？
第四问：企业管理者的思维方式应该在哪些方面领先与一般人？
【课程收益】
收益一：贴合企业管理工作者的需求，以三条“道”，即中国人最具特色的思维方式：平行思维、延展思维、循环思维切入企业管理的方方面面；
收益二：突破以往思维类课程方法论上的单一化与逻辑漏洞；
收益三：弥补以往思维类课程工具运用的缺失与实用性不足；
收益四：学会六种“术”，西方成熟思维工具“六顶思考帽、思维导图、金字塔原理、系统循环图、系统基模、美第奇效应”的运用。
【课程大纲】
一、课程核心模型
二、三型思维的内涵
三型思维模型名为“三位一体”。三位指的是“平行、延展、循环”，一体即“整体”，也就是在整体思维框架下的三种思维方式，一同构建出物理学上最稳定的三角形状。
“三位一体”模型奇妙之处在于，三种思维各自运作却又相互联系，两两之间发生关联，比如：平行+延展=金字塔原理、循环+延展=系统基模、平行+循环=美第奇效应。
平行思维：独立——激荡与均衡
平行思维是一种横向的思维方式，从不同的角度来认知同一个问题，使用平行思维时，便能够跳出原有的认知模式和和心理框架，打破思维定势，通过转换思维角度和方向来重新构建新概念和新认知。平行思维特别适合在团队环境下运用，通过脑力激荡，充分激发思考力，最终达到全面均衡的结果。
延展思维：穷尽——深入与行动
延展思维是一种纵向的思维方式，追求上行方向的归纳、下行方向的演绎，务必做到深入且穷尽，以发散性的方式，帮助人们理清思维脉络，减少疏漏和缺失，兼顾逻辑与想象。延展思维特别适合针对记忆、学习、思考、计划来使用，由于其穷尽性，对开展行动有巨大指导意义。
循环思维：系统——发现与聚焦
循环思维是一种考虑系统关系，关注环向联系的思维方式，洞悉事物潜在结构，从发现关键的问题，到探寻问题的关键，再找到关键的关联，实现聚焦的效果。循环思维特别适合分析复杂问题，把握其中关键要素，通过较小成本解决主要矛盾，实现整个系统的良性循环。
三、课程主要章节
第一章：三型思维方法论
1、如果没有思维，世界将会怎样？
1.1 思维的来源
1.2 人类思维的未来
2、思维的两大法宝
2.1 知识量：知识系统、实践经验、智慧探索
2.2 联想力：快慢、深浅、宽窄
3、三型思维为企业管理而生
3.1 经验主义=经验不足主义
3.2 企业管理中的思维体现
4、三型思维模型解读
4.1 中国哲学的三条平行主轴
4.2 中国艺术的延展起源
4.3 中国农学的天地人循环
第二章：循环思维
1、循环思维：系统——发现与聚焦
2、工具：系统循环图
2.1 循环图是什么？
2.2 循环图构成：变量、连接
2.3 循环图类型：增强型、调节型
3、系统边界定义
4、延展+循环=问题解决
4.1 推动成长型：关键转折点、成长上限、富者愈富、成长与投资不足、共同悲剧；
4.2 解决问题型：延迟反应、饮鸩止渴、舍本逐末、目标侵蚀、恶性竞争；
5、案例分析
案例一：一个夹缝中的管理者
案例二：富者愈富还是共同悲剧？
练习：构建系统循环图
第三章：平行思维
1、平行思维：独立——激荡与均衡
2、工具：六顶思考帽
2.1 六顶思考帽的用途
2.2 六顶思考帽探秘：白色帽子、绿色帽子、黄色帽子、黑色帽子、红色帽子、蓝色帽子
2.3 六顶思考帽典型应步骤
3、六顶思考帽之高层会议
演练：选定某个主题，进行六顶思考帽式的讨论演练
第四章：延展思维
1、延展思维：穷尽——深入与行动
2、工具：思维导图
2.1 思维导图从哪里来？
2.2 思维导图会到哪里去？
2.3 如何打造好的思维导图
3、思维导图绘制——科学与艺术的结合
4、平行+延展=分解呈现
4.1 以结论为导向的推论过程，而推论过程的论述类似金字塔形状
4.2 运用演绎法与归纳法，加速推论过
4.3 运用MECE原则，支持结论的推论之间均保持“相互独立，完全穷尽”
5、平行+循环=交叉创新
5.1 突破思维的联想壁垒，用新视角看问题
5.2 主动将各种各样的概念进行随机组合
5.3 新款手机的概念设计
演练：动手应用思维导图（软件或手工）表现出来
第五章：思维运用
1、心智模式
1.1 心智模式的影响
1.2 心智模式的形成
1.3 辨认跳跃式判断
1.4 左手栏
1.5 拥护理论与使用理论
2、质疑否定
2.1 几个傻瓜问题
2.2 质疑=为什么
2.3 质疑的全流程
3、激发流动
3.1 从激发转移到想法
3.2 激发：突发、否定、反向、幻想
3.3 流动：差异聚焦、时段监控、积极因素
演练：选定某个主题共同进行挑战与运动
【讲师介绍】
◆ 香港生产力促进局（HKPC）特聘讲师
◆ 清华大学研究生院总裁班 客座教授
◆ 深圳大学研究生院MBA班 客座教授
◆ 深圳市企业竞争力研究会 常务理事
◆ 曾任正中集团运营管理中心 总经理
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传真至：020-62355807
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