《自信演绎——课堂呈现技术》
主办单位：中培网 中培管理咨询
培训对象：1.有意担任公司内部兼职培训师的人员； 2.骨干员工及内部讲师； 3.有授课任务的技术骨干和一线经理人；
【课程收益/背景】
1.认识培训师应该扮演的角色，树立正确的培训理念；
2.识别并克服公众表达障碍，提高培训师表达技巧；
3.运用五星教学模型，将复杂的专业知识清晰地表达；
4.运用有效的肢体语言，提高讲解的条理性和生动性；
5.学习并实践几种基本的互动技巧，提高学员参与度和学习效果；
6.通过课堂演练使学员掌握呈现技巧，克服培训师授课时容易出现的问题；
【课程简介】
《自信演绎——课堂呈现技术》
模块一“心” 【敢上台】呈现前紧张情绪缓解
阶段成果：
掌握1~2种缓解紧张情绪的方法
运用四种文化机制持续活跃课堂气氛
收集和总结教员在授课中的问题与障碍
培训内容：
1、培训师角色：
服务于企业、服务于学员
1分钟演讲: 我是一个……的人
解读课堂中的文化机制
2、为什么当众讲话会令人紧张
3、授课前缓解紧张的4个策略
模块二“想”【建结构】结构化的呈现内容设计
阶段成果：
理解通过五行教学模型设计课程的原理
运用五星教学模型模型设计呈现内容
培训内容：
1、五星教学法-结构化的内容设计模式
WHY 意义、价值、利益
WHAT 定义、标准、关键内容
HOW 行动步骤、难题排除
ELSE 熟练掌握,融会贯通
2、结构性思维的四大基本特征
结论先行
上下一致
分类清楚
排序逻辑
3、组织课程结构的MECE原则
模块三“事”【控节奏】授课流程与节奏控制
阶段成果：
掌握授课的流程和控制点
运用开场白抓住学员的学习兴趣
运用两种总结方式带领学员当堂回顾复习
培训内容：
1、引人入胜的精彩开场
Attention 启动注意
Benefit 明确利益
Structure 介绍纲要
2、 逻辑清晰的课程讲授
提出子主题和纲要
讲授并演练
小结
承上启下
3、余音绕梁的有力结尾
Review 内容回顾
Expect 展现期望
Thanks 表达感谢
4、用故事表达思想
模块四“呈”【创影响】赢得听众的呈现与互动技巧
阶段成果：
运用声音技巧突出讲授内容重点
运用肢体语言塑造台前影响力
运用提问等互动技巧调动现场气氛
总结教员当天课堂收获
培训内容：
1、声音：掌握说话的方式
音量、语速、节奏、语调
2、肢体：掌握肢体语言呈现与表达的视觉艺术
眼神、微笑、手势、走动
3、互动：掌握授课过程中与学员互动技巧
提问技巧
视听材料使用
时间控制
冲突处理
组织活动：案例分享、游戏、课堂讨论等
4、教员收获总结与分享
【讲师介绍】
美国认证协会 注册国际职业培训师认证 首席讲师
美国认证协会 注册国际培训经理认证 授课讲师
教育心理学硕士 国家心理咨询师
美国ICA认证ToP®课程引导师
DISC行为分析课程 认证讲师
▓▓▓▓▓▓▓▓▓ 培 训 回 执 表 （此表复制有效）▓▓▓▓▓▓▓▓
传真至：020-62355807
我单位共＿＿＿ 人报名参加 在 举办的 《自信演绎——课堂呈现技术》
单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
培训联系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系传真：＿＿＿＿＿＿＿＿
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参加人数：＿＿＿＿ 人 费用总计：＿＿＿＿＿＿ 元
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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广州电话：（020）39971893、62355796 传真号码：（020）62355807
联 系 人：赵小姐、张先生 报名邮箱： 317709971@QQ.COM
参会方式：请您把培训回执表填写好回传，课前一星期您将会收到传真函，包括培训注意事项及详细安排