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一线主管核心管理能力提升训练

主办单位:中培网   中培管理咨询

时间地点:2018-03-22至2018-03-23 在 北京

学员对象:生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长。

费  用: 3480元

【培训对象】

生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长。

【课程收益】

【课程大纲】

课程背景:

车间管理干部承担着现场管理和制造过程控制的重任,必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素,还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。

然而,随着订单交货期日益缩短,品种变化多端,不断有新品种上线,给车间管理人带来无穷的困惑。

作为车间干部,您是否经常被以下问题弄得焦头烂额?

感觉在员工面前威信不足,员工很娇气,不好管,管严了抱怨,管松了任务完不成

同样的事故总是重复发生,总是在救火

为什么有了很明确的制度与标准,员工还是不执行

面对不同员工与任务,管理方式单一,如何因人因事采取不同的管理方式

布置下去的工作总是得不到很好的执行,与自己的期望有差距

辛辛苦苦教了,但是操作指导书上写的,主管教的,员工做的,三者不一致

工人流动性大,刚成熟又离职了,现场总是在救火

与员工沟通很困难,员工不说话或说话总跑题,也不知道员工到底有没有听进去

团队士气不高,激发不起现场人员的工作热情

员工的错误一犯再犯,是严厉的警告还是苦口婆心的解释…

自己忙得象“驴”一样,但是却忙的无效,得不到上司的认可……等等

如何打造起一支钢铁般基层队伍,在短时间内提升生产的质量、效率、士气、5S等各项核心指标?

2天的《一线主管核心管理能力提升训练》将告诉你一套系统而实用的人员和现场管理方法。

案例全部来自于真实的生产现场,再配以录像和动画教学,寓教于乐!

培训目标:

明确一线主管的管理职责与角色定位,树立正确的管理意识与心态观念

了解现场一线管理的整体框架,掌握现场日常管理的重点方法

学习工作教导与辅导员工的技巧,提高员工技能,提升执行力

掌握沟通,表扬,反馈及激励下属的技巧,强化团队凝聚力

学习现场问题分析与解决及现场改善的基本方法

课程大纲:

第一篇 高绩效团队建设

(1)班组团队建设和人员管理

 团队的重要性

 高效能团队的基本特征

 影响团队业绩的两个方面

 团队执行力的保障

(2)团队绩效提升

 绩效管理体系与目标

 目标的制定与分解

 绩效监督

 绩效评估

(3)如何有效布置任务

 案例讨论:为什么Jacky老做不好

 Jacky做不好的原因所在

 布置工作任务要点1:整理明确的任务内容

 布置工作任务要点2:彻底确认

 布置工作任务要点3:使部属乐于接受,并全力以赴

(4)团队人员管理

 性格测试

 针对团队中四种性格的员工,在管理中应注意的事项

 角色扮演:如何表扬员工?

 表扬属下六部曲

 激励的要点

 角色扮演:如何与员工进行沟通?

 如何建立合适的沟通氛围

 EARS技巧

 角色扮演:如何与员工进行反馈?

 批评与反馈的区别

 反馈的BEST技巧

 案例讨论:如何应对员工的初犯、再犯、屡犯

(5)员工的领导力塑造

 案例分析:如何完成上司交代的任务

 领导力塑造的两大核心

 领导力模型

 四种不同的员工的管理

 四种不同领导风格

 建立风格三角:因人因事采取合适的领导风格

 角色扮演:如何采取教练式?

 角色扮演:如何采取指挥式?

 角色扮演:如何授权?

 角色扮演:如何采取参与式?

 案例讨论:如何应对固执且有能力的员工

 案例讨论:困惑的JACKY与讨喜的PETER

(6)工作关系处理

 案例讨论:李明的问题

 人际冲突发生的原因

 建立人际关系的基本原则—预防冲突的基本原则

 工作关系处理的不同方式

 工作关系解决的步骤:工作关系四步法

 案例讨论:如何应对员工的主动请调班组

 案例讨论:如何应对员工的自认有功

 案例讨论:如何有效传达新的政策

 人际问题的四种类型

 案例讨论:张强的问题

第二篇 现场管理与改善

(1)现场5S与目视化

 5S与工厂主要KPI之间的关系

 5S的真正意义与作用

 推进5S活动的步骤、难点与措施

 现场整理

 制定要与不要的标准

 红牌作战的要点

 可视化整顿

 定位的原则与技巧

 定容的原则与技巧

 定量的原则与技巧

 彻底清扫

 划分区域

 确定清扫方法与执行

 确定保养的部位、责任人、方法、工具等。

 规范清洁

 制定作业标准

 制定点检标准

 执行考核标准

 提高素养

 提高素养的关键点

 目视化管理(可视化工厂)

 目视化案例

 目视化的管理原则与要点

 目视化管理技术及其案例分享

 物品管理的目视化要点与案例分享

 作业管理的目视化要点与案例分享

 设备管理的目视化要点与案例分享

 质量管理的目视化要点与案例分享

 安全管理的目视化要点与案例分享

 目视化管理的四要素

(2)现场浪费识别与消除

 录像观摩:精益生产与七大浪费

 增值、非增值的概念与判断标准

 现场讨论:这些活动是增值的吗?为什么?

 现场七大浪费的概念

 七大浪费的定义

 七大浪费形成的原因

 七大浪费解决的方向与工具

 录像观摩:七大浪费在现场中的体现

 录像分析:员工作业中有哪些浪费

(3)现场安全管理

 推动安全工作的核心任务

 工作安全四步法

 工作安全四阶段法

 防止事故的必要性

 探讨案例:包装室的故事(小叶的事故)

 卡片的分发与说明

 工作安全第一阶段 查明原因

 工作安全第二阶段 思考决定

 工作安全第三、四阶段 实施对策 检查结果

(4)现场质量管理要点

 现场人员应具备的质量意识

 质量管理要点

质量问题分析与解决思路

讲师介绍:

陆敬老师:

教育及资格认证

TWI高级讲师

现场管理&现场改善培训师、咨询师

精益六西格玛咨询师

讲师经历及专长:

陆老师拥有近10年合资企业、国内大型企业的现场管理与现场改善经验;拥有5年以上 工厂辅导经验,辅导过近100个改善项目,涵盖现场管理、效率、交期……

陆老师擅长于班组管理、现场管理与现场改善(含TWI、工作教导、工作关系、工作改善等)

陆老师有多年辅导企业的经验,帮助企业提升班组管理能力,帮助企业进行现场改善

陆老师擅长的课程有:《TWI一线主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教导》、《JR-TWI之工作关系》、《JM-TWI之工作改善》、《现场管理与现场改善》、《精益现场改善》等课题。

培训客户及培训风格:

陆老师具有近10年的培训经验验,曾培训过800余家知名企业,其中包括:莱尔德、中船三井、长兴化学、安费诺、库博、新能源、中烟集团、海尔、利欧股份、龙大集团、海信、卫华、蒂森克虏伯、特地陶瓷、等企业

陆老师的课程具有以下特点:贴近实际:基于丰富的现场管理经验,陆老师的课程案例丰富且贴近实际,更容易让学员理解和接受;形式多样:陆老师授课结合视频、录像、讨论等多种形式,课堂气氛轻松活跃;注重转化:基于多年的项目辅导经验,陆老师对学员在工作中可能遇到的问题更加了解,能够更好的帮助学员在实际工作中应用所学内容

【讲师介绍】

        ▓▓▓▓▓▓▓▓▓ (此表复制有效)▓▓▓▓▓▓▓▓

                                    传真至:020-62355807

 

我单位共___ 人报名参加 2018-03-22至2018-03-23北京 举办的 一线主管核心管理能力提升训练

 

单位名称:______________________________________

 

培训联系人:_________ 联系电话:_________ 联系传真:________

 

移动电话:____________ 电子邮箱:__________________

 

参加人数:____ 费用总计:______

 

人:________ 所任职务:__________ 移动电话:_________

 

人:________ 所任职务:__________ 移动电话:_________

 

人:________ 所任职务:__________ 移动电话:_________

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广州电话:(0203997189362355796              传真号码:(02062355807

人:赵小姐、张先生                   报名邮箱: 317709971@QQ.COM

参会方式:请您把培训回执表填写好回传,课前一星期您将会收到传真函,包括培训注意事项及详细安排

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