ISO14001:2015国家注册内部审核员---国家CNCA注册证书
主办单位：中培网 中培管理咨询
时间地点：2017-11-03至2017-11-04 在 苏州
学员对象：企业经营者，或高阶主管；各行业有志于从事质量、环境管理系统的人员；
费 用： 1380元
【培训对象】
企业经营者，或高阶主管；各行业有志于从事质量、环境管理系统的人员；
【课程收益】
【课程大纲】
课程目标
1.了解质量、环境管理体系的基本理念；
2.了解管理的过程方法及系统化的方法；
3.理解环境管理商业化的概念；
4.理解环境管理的产品生命周期的概念；
5.理解质量管理的新七项基本原则；
6.理解ISO9001:2015中50个条款的运行要求;
7.理解ISO14001:2015中30个条款的运行要求
8.理解2015版ISO9001与ISO14001的审核新要求。
课程对象
1.企业经营者，或高阶主管；
2.各行业有志于从事质量、环境管理系统的人员；
3.欲建立或正在建立管理体系的企业骨干；
4.欲提高内审员素质的已经通过认证的企业人员；
5.其他人员包括：质量体系审核员、产品设计开发工程师、制程工程师、产品测试人员等。
课程大纲
一、质量、环境管理体系概论
1.1质量管理新七大原则
1.2过程方法与程序的简介；
1.3风险管理简介
1.4过程与绩效管理
二、ISO14001:2015
9.1组织背景
识别组织及其背景
识别组织的相关方及其需求
确定环境管理体系的范围
环境管理体系
三、ISO14001:2015
10.1领导作用
领导作用和承诺
环境方针
组织的作用、职责和权限
四、ISO14001:2015
11.1策划
风险和机遇的应对措施
总则
环境因素
五、ISO14001:2015
12.1法律法规要求和义务
12.2环境目标和规划以及行动方案
环境目标
环境改进方案
六、ISO14001:2015
13.1支持
13.2资源
13.3能力
13.4意识
13.5信息沟通
总则
内部沟通
3对外沟通及报告
13.6信息记录
总则
创建与更新
记录信息的控制
七、ISO14001:2015
14.1运行
14.2运行策划和控制
14.3设计
14.4采购
14.5应急准备和响应
八、ISO14001:2015
15.1绩效评价
15.2监视、测量、分析和评价
总则
合规性评价
15.3内部审核
15.4管理评审
15.5改进
15.6不符合、纠正措施
15.6措施改进
九、审核概论
16.1形成审核证据链的4大术语及相关术语详解
16.2审核目的的确定
16.3审核的类型说明
16.4审核的二阶段和五步骤说明
十、审核策划
17.1审核方案的编制
17.2集中式与滚动式审核方案应用说明
17.3风险与审核策划
十一、审核的准备
18.1审核组长的确定及小组成员职责划分
18.2审核实施计划的编制
18.3过程审核方法
18.4过程审核方法检查表的编制
十二、现场审核实施
19.1首次会议的程序与要求
19.2现场审核五法：查、看、问、验、记说明
19.3现场审核证据源说明
19.4现场审核观察的技巧
19.5现场审核交谈及询问的技巧和要求
19.6现场审核样本的抽样原则与要求
19.7现场审核验证与记录的要求
19.8不符合项的类型、判定与不符合项形成
19.9不符合项报告的编制
19.10末次会议的程序和要求
十三、审核报告及审核后续活动及结案阶段
20.1审核报告的编制方法和要求
20.2审核报告的签发
20.3审核不符合项原因分析及纠正措施确定的跟催
20.4审核不符合项原因分析的验证
20.5审核不符合项纠正措施计划实施的验证
20.6不符合项关闭及结案
【讲师介绍】
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传真至：020-62355807
我单位共＿＿＿ 人报名参加 2017-11-03至2017-11-04 在 苏州 举办的 ISO14001:2015国家注册内部审核员---国家CNCA注册证书
单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
培训联系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系传真：＿＿＿＿＿＿＿＿
移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 电子邮箱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参加人数：＿＿＿＿ 人 费用总计：＿＿＿＿＿＿ 元
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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广州电话：（020）39971893、62355796 传真号码：（020）62355807
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参会方式：请您把培训回执表填写好回传，课前一星期您将会收到传真函，包括培训注意事项及详细安排