优势培训管理——基于竞争力模型的培训管理
主办单位：中培网 中培管理咨询
培训对象：总经理,培训主管,HR经理,资深培训师,培训总监,企业其他精英,培训经理.
【课程收益/背景】
【课程简介】
有一人坐热气球在天空中漂浮，不觉迷了路，他把热气球下降少许，向地面上的一位路人问路。
“对不起！你能否告诉我现在身处何方吗？”
“你正坐在热气球上，离地约3米。”路人说。
“先生，我猜你是搞管理咨询的。”
“是啊！你怎么知道的？”
“因为你的答复很技术性，但完全没有用。”
“先生，我也猜猜你的职业吧！你一定是企业的老总。”路人说。
“对呀！你又是怎么知道的呢？”
“显然！因为你不知自己在哪？也不知道自己应该往哪里走，但你却希望我帮你解决问题，你现在的处境和先前没有两样，但责任已归咎在我身上。”
遇到困难询问专家的做法是正确的，专家在信息有限的情况下给出的答复在一定的范畴内也是正确的、合理的。然而，问题却并没有得到解决。中国企业培训的现状与该寓言有异曲同工之处。
课 程 大 纲
内容简介，核心概念和纲要（总论）讲义共70页 2.5小时
• 讲师介绍
• 课程介绍
• 总体目标核心
• 成本与收益的平衡
• 短期与长期的平衡
• 人员成长的周期平衡
• 企业竞争力模型
• 培训经理的主要困惑
模块一企业培训的目标管理：以目标为核心展开第1页 3小时 讨论：30分钟
• 培训对企业的本质意义和概念
• 企业培训的多种目标
• 实现目标的通用流程
• 评估企业内部培训资源
• 培训对人力资源目标的支持
模块二企业培训流程详解：以工作流程为主，测量支持第23页 3小时 讨论：30分钟
• 企业内部培训需求分析
• 企业培训目标的制定与效果测量
• 适应性培训资源的匹配过程和管理
模块三企业培训形式与内容的管理：第41页 2小时 讨论：30分钟
• 企业培训的三种通用形式分析
• 培训供应商的四维评估和有效管理
• 培训效果的三种测量方法以及具体目的
模块四企业人力竞争力模型：第 55页 3小时讨论：30分钟
• 企业员工的三个层次以及相应的竞争力测量，培训的作用点
• 企业员工成长路线图规划方案
• 企业短期，中期，长期培训结构模型
尾声打造卓越培训经理：企业员工竞争力提升才是硬道理……5分钟
• 行动
• 实践
• 应用
• 行动
• 实践
• 应用
【讲师介绍】
讲 师 简 介
孙路弘，现为美国培训与发展协会（ASTD）资深会员。他接受过西方现代经济教育，获得澳大利亚格力菲斯大学信息系统硕士学位。孙老师在国内外培训过的企业近百家，学员达到上万人，不仅培训评估反馈满意程度均在90%以上，更为可观的是，学员将所学技能运用在实际业务的操作中产生了明显的效果，企业业绩显著提高。孙老师也是美国领导力培训中心授证的高级讲师，是中国第一位合法使用中文传授该中心领导力课程的大陆讲师。
孙老师培训过的企业:IBM、微软、诺基亚中国公司、奔驰轿车、创维集团、阿里巴巴（中国）、汇源果汁他她饮品、喜力啤酒、克莱斯勒联合品牌、奥迪汽车、宝钢国际、华润集团、中国电信、新疆电信、艾默生网络能源..... 孙老师曾多次以专家身份参加中央电视台《对话》、《商界名家》、《经济信息联播》、《绝对挑战》等节目。
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传真至：020-62355807
我单位共＿＿＿ 人报名参加 在 举办的 优势培训管理——基于竞争力模型的培训管理
单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
培训联系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系传真：＿＿＿＿＿＿＿＿
移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 电子邮箱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参加人数：＿＿＿＿ 人 费用总计：＿＿＿＿＿＿ 元
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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广州电话：（020）39971893、62355796 传真号码：（020）62355807
联 系 人：赵小姐、张先生 报名邮箱： 317709971@QQ.COM
参会方式：请您把培训回执表填写好回传，课前一星期您将会收到传真函，包括培训注意事项及详细安排