微课设计与开发
主办单位：中培网 中培管理咨询
时间地点：2017-11-10至2017-11-10 在 上海
学员对象：组织内部培训师，企业大学负责人、培训总监、经理、主管、专员、人力资源总监、经理、主管、专员、有志于成为培训师的人士等
费 用： 2000元
【培训对象】
组织内部培训师，企业大学负责人、培训总监、经理、主管、专员、人力资源总监、经理、主管、专员、有志于成为培训师的人士等
【课程收益】
【课程大纲】
课程背景：
这个时代学员需要有趣学习，学员需要快速高效学习，学员需要利用碎片时间
学习，学员需要使用其熟悉的工具学习，如：手机。如果，你还在为学员工作与学习矛盾发愁，
为学员低兴趣学习发愁，为学员上级不放人发愁，看来，你的培训管理系统要升级了。试试“微”
课吧，将有效帮助学员提升学习兴趣以及学习成效。但如何开发“微”课呢?通过本课程你将
全面掌握微课程设计、开发的技巧。
课程收益：
1、理解微课概念，区分微课与其它课程
2、运用微课内容设计的模式与工具，能快速结构微课内容
3、运用微课教学设计9S引导工具，快速设计微课教学计划
4、运用PPT式与故事式微课脚本开发工具，做好微课脚本开发
"课程特色：
课程用大量视频让学员身临其境，从直观体验中体悟与建构；大量实操案例与演练，让学员从做中学、练中学，结构知识、固化技能；课程间断性的辅以一些测试，使学员了解自己、检测不足；精彩讨论、点评与互动式体验"
课程大纲：
第一单元 量小力不微，培训互联网+时代的新宠——微课
一、微课认知与微课设计、开发模式
1、看清1大转变
① 非正式教学，互联网+时代培训学习的新发展
② 微课成为培训互联网+时代新宠的那些事儿
2、理解1个概念
① 给微课一个准确而容易理解的定义
② 以微知著，微课与传统课程的联系与区别
③ 微视频、微课程与微课的那些剪不断、理还乱的关系
④ 微课独树一帜的6大特点
⑤ 基于表现形式，微课有哪些类别？
3、理顺4个课程
① 什么是快课，快课跟微课有什么关系？
② 什么是翻课，翻课跟微课有什么关系？
③ 什么是慕课，慕课跟微课有什么关系？
4、掌握1个模式
① 基于IBSTPI（国际培训绩效与教学标准委员会）标准思维下的微课设计与开发创新模式
② 实用微课至少应包含的6大元素是哪些？
【知识测试】请告诉哪些是微课，哪些不是微课？
【工具应用】10分钟法则理解与应用
第二单元 析精而剖微，微课2大设计——内容与教学
二、分析4元素
1、解决1个课题
① 选题，是微课的1门学问，不是任何课题都适合微课
② 命名，掌握微课命名的5大法则
2、确定1群对象
① 聚焦对象，是微课的1大要求，确定微课对象的方法
② 分析对象，须要做到全面了解学员特征
3、明确1个目标
微课课程目标描述的SPO模型
4、分析2类解构
① 知识型微课解构
u 知识型微课解构的工具——主题信息分析法理解
u 主题信息分析工具——SCQA模式理解
u 提问的力量，微课开发师必须学会的4个穷尽问题的提问方式
② 技能型微课解构
u 技能型微课解构的工具——程序性分析法理解
u 程序性分析法思维模式与解构法则
【工具应用】微课命名模式理解、标杆赏析与练习
【工具应用】SPO课程目标编写模型理解、应用与测试
【工具应用】微课程序性和主题信息分析工具理解与应用
【工具应用】SCQA模式应用诠释、案例赏析与情境演练
三、设计1教学
1、微课开发师必须把握好的4个传导角色
2、微课开发师应熟知的10多种传导方法
3、微课开发师设计教学的1张傻瓜式开发工具表——9S传导工具
① 9S传导工具的理论依据与工具理解
② 微课开发师必须掌握的2项真理：以终为始和接近原理
【情景模拟】请将这页文字教材内容，生动传导出来？并谈谈你的思路
【工具应用】9S传导工具应用诠释、案例赏析与情境演练
第三单元 显微以阐幽，微课开发
四、微课开发2个主要类型
1、微课开发有哪2个主要类型？
2、PPT式脚本开发工具理解
3、故事式脚本开发
① 故事式脚本开发常用思维工具
② 故事式脚本开发工具理解
【工具应用】PPT式脚本开发工具应用诠释、案例赏析与情境演练
【工具应用】故事式脚本开发工具应用诠释、案例赏析与情境演练
讲师介绍：
罗绍迪
TTT、TTM解决方案专家
新加坡南洋理工大学EMBA，美国培训与发展协会（ASTD）会员，国际培训绩效与教学标准委员会（IBSTPI)成员，美国国际训练协会（AITA）认证国际职业培训师，国际职业认证标准联合会（IOCL）中国区首位授权讲师，中山大学客座讲师，复旦大学客座讲师
TTT：培训师出彩授课+魅力引导+靓丽演示+培训需求分析+课程开发，企业内部妙手顾问智造，组织经验萃取，商务演讲与呈现，PPT制作等
TTM：培训需求分析，培训计划编制，培训效果评估，内部培训师与课程体系，干部管理与人才梯队建设，培训项目设计与管理，课程开发，培训授课与引导等
工作经历
1．德豪润达电气上市集团（下属公司10余家，员工两万多，珠海最大民企）
人力资源总监，成熟培养一批内部培训师，完成组织能力开发与评估建设
2．齐心文具（中国驰名商标，外资上市文具领袖，员工4000多人）
集团全国高级培训经理，成熟培养18名内部培训师，开发课程40多门
3．雷士光电（中国驰名商标，外资上市照明领袖，员工6千多） 集团培训部长
领导创立雷士商学院，培养内部培训师24/专职讲师5人，开发课程75门
4．欧普照明（中国驰名商标，照明行业领袖，员工6千多） 集团培训经理
创建欧普商学院，选拔培训师80/培养内部培训师50人，开发课程逾100门
5．香港环球石材集团（石材行业领袖，员工4000多人，香港著名企业）
集团培训主管，搭建集团培训体系与企业文化体系
课程风格
1.倡导基于情景、条件来解决组织与个人问题的管理与教学模式
A．独创“破解问题九型思维”模型指导情景教学，保证理念、技术、方法与工具系统的统一
B．根基系统与关系思维，由点连线铺面、更好还原情景、条件彻底解决问题
2.主张基于体验式的人本主义学习模式
A．大量实操案例与演练，让学员从做中学、练中学，结构知识、固化技能
B．学员为课堂的主体和主角，用精彩的讨论、点评与互动式的体验，发现、探索、解决问题，从而有所悟有所获，更彰显学习的人性化、人本化
3.推崇基于行动的落地式学习转化模式，倡导微【培训+咨询】式学习模式，微型化、碎片化，特点是短小、精准、实效
服务客户:
LG集团、华为集团、丰田汽车、美的集团、TCL集团、三一重工、南方航空集团、美赞臣集团、可口可乐集团、中粮集团、中兴通讯集团、比亚迪汽车、江淮汽车、广汽集团、青岛啤酒、志高空调、红牛集团、王老吉集团、日立电梯、中联重科、周大福珠宝、白云国际机场、珠江船务、广州地铁、九阳股份、蒂森电梯、格力地产、雅居乐、佳兆业、敏捷地产、德昌电机、星湖科技股份、华阳集团、真维斯、美特斯邦威、小猪班纳、班尼路、天地壹号、欧普照明、雷士照明、木林森、大自然控股、唯美陶瓷、雅士利集团、洽洽食品、可罗食品、顺丰速运、嘉士伯、海雅百货、中企动力、巴德富集团、深圳天安数码城集团等。
【讲师介绍】
▓▓▓▓▓▓▓▓▓ 培 训 回 执 表 （此表复制有效）▓▓▓▓▓▓▓▓
传真至：020-62355807
我单位共＿＿＿ 人报名参加 2017-11-10至2017-11-10 在 上海 举办的 微课设计与开发
单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
培训联系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系传真：＿＿＿＿＿＿＿＿
移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 电子邮箱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参加人数：＿＿＿＿ 人 费用总计：＿＿＿＿＿＿ 元
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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广州电话：（020）39971893、62355796 传真号码：（020）62355807
联 系 人：赵小姐、张先生 报名邮箱： 317709971@QQ.COM
参会方式：请您把培训回执表填写好回传，课前一星期您将会收到传真函，包括培训注意事项及详细安排