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绩效管理课程

主办单位:中培网   中培管理咨询

时间地点:2016-11-17至2016-11-18 在 北京

学员对象:主管、人力资源专业人员及相关的专业人士

费  用: 4500元

【培训对象】

主管、人力资源专业人员及相关的专业人士

【课程收益】

【课程大纲】

课程收获

 理解绩效管理对于激励员工、促进员工发展的重要性

 在工作中实施绩效管理步骤

 高效地计划与管理员工的绩效

 提高对于员工评估的准确性,增强评估者的自信心

 达到对于评估标准的共识

 以有步骤的方式为指导,有效计划并开展评估面谈

课程大纲

第一章:绩效管理与评估 — 什么与为什么

 掌握激励员工的动力因素 – 提高绩效

 企业绩效管理模式

第二章:绩效管理流程

 业务绩效计划

 发展计划

 绩效辅导与建议

 绩效评估

第三章:绩效计划

 标准与目标

 连续统一的绩效评估 – 主观>行为>客观

 设定标准

 设定目标一包括个人/部门/公司的目标

 设定绩效评定的方法

 练习 –你怎么知道这项工作做的好还是不好?

第四章:如何准确地评估

 常见评估错误种类

 案例研究 – 找错

 减少或消除评估错误的指导建议

第五章:绩效管理与评估的基本原则

 以事实与依据为基础

 保持自尊

 鼓励参与性

 行为导向

 积极地聆听

第六章:如何应付绩效管理中的矛盾冲突

 角色扮演

第七章:绩效辅导

 辅导与建议

 进行辅导分析

 进行辅导讨论的步骤

 角色扮演

第八章:自我评估的程序

 利与弊

第九章:使用公司的评估表

 评估表中主要部分的详细说明

 确定每一评估因素以及它们的评估等级

 决定总的评估等级

 行政步骤

第十章:绩效等级

 案例研究

第十一章:绩效面谈的掌握

 绩效评估面谈的一般原则

 评估面谈的技巧

 评估面谈的类型

 解决问题

 使人欣然接受

 讲述

 聆听

第十二章:有步骤地进行一次评估谈话

 角色扮演

课程主讲

陶老师

陶老师,MBA,北京大学领导力研究中心顾问,中科院人才培训委员会顾问,曾供职于为高教社、用友等多家知名公司,并在《人力资本》、《智联HR观察》、《中国劳动保障报》上发表过多篇专业文章,出版过《绩效管理》等人力资源专业书籍。陶老师拥有超过18年的企业管理和培训经验,致力于领导力培养、绩效管理、行动学习、授课技巧和课程开发技巧(TTT)等方面的研究。陶老师还曾负责某企业大学的全面管理,并为多家企业的中高管开发过不同风格的课程,特别擅长的内容有:

 中高层领导力培养:教练式辅导、目标管理等。

 TTT培训(授课技巧和课程开发技巧)

 行动学习和创新课程等

授课风格

属于实战经验相当丰富的老师,善于讲故事,课程生动有趣,语言幽默,是一位激情与逻辑性并重的资深培训师,课程中能耐心解答学员提出的各种问题,有很强的亲和力,课程互动性很强,受到了学员的高度认可与喜欢。还曾讲授过2000人以上的大型公开课就达十几场。

主要客户

国企:中国移动、中国国航、中国电信、中国水电建设集团、中国联通、中国银行、中国科学院 、南车股份、

民企/上市公司:用友软件、百度、中联重科、山推股份、北京汽车、加多宝、华润置地、龙光地产、腾迅

外企:玛氏、日电中国、麦瑞通、安捷伦、诺和诺德、拜耳

【讲师介绍】

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                                    传真至:020-62355807

 

我单位共___ 人报名参加 2016-11-17至2016-11-18北京 举办的 绩效管理课程

 

单位名称:______________________________________

 

培训联系人:_________ 联系电话:_________ 联系传真:________

 

移动电话:____________ 电子邮箱:__________________

 

参加人数:____ 费用总计:______

 

人:________ 所任职务:__________ 移动电话:_________

 

人:________ 所任职务:__________ 移动电话:_________

 

人:________ 所任职务:__________ 移动电话:_________

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广州电话:(0203997189362355796              传真号码:(02062355807

人:赵小姐、张先生                   报名邮箱: 317709971@QQ.COM

参会方式:请您把培训回执表填写好回传,课前一星期您将会收到传真函,包括培训注意事项及详细安排

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