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精益TWI★

主办单位:中培网   中培管理咨询

时间地点:2015-12-10至2015-12-11 在 上海

学员对象:基层主管、中阶主管

费  用: 3000元

【培训对象】

基层主管、中阶主管

【课程收益】

【课程大纲】

培训对象

基层主管、中阶主管

课程大纲

第一模块 督导者的基本认知

工作教导的基本概念

工作教导的意义

为何要实施工作教导

部属培育十原则

督导人员必备的五条件

培育部属应具备之条件

谁需要训练

工作教导的迷思

心态上的迷思

执行上的迷思

如何引发学习兴趣教育五原则

制造气氛的原则

诱导的原则

成功的原则

实习的原则

反复的原则

阻碍学习的因素与对策

第二模块 工作教导要点

工作教导的注意事项

工作教导方法四阶段

第一阶段—学习准备

第二阶段—传授工作

第三阶段—试作

第四阶段—考验成效

工作教导前的准备

制作训练预定表

工作分解

准备必须物品

整理工作场所

工作教导相关使用窗体

训练预定表

工作分解表

引发思考的工作指导

第三模块 工作改善JM(JOB METHODS)

工作改善的基本认知

工作改善之理念

工作改善应有的认知

工作改善的动力--问题意识与问题解决

何谓问题

问题思考程序

问题意识

问题的型态

浪费与损失

问题解决流程

工作改善的基本战技

整理

整顿

清扫

清洁

教养

工作改善四阶段法

改善的基本认知

工作改善的障碍

工作改善四阶段法

改善障碍之排除

动作经济原则介绍

工作改善的检核

第四模块 工作关系JR(JOB RELATIONS)

督导人员基本认知

能发挥领导力的部门特色

领导力的四要件

督导人员像什么?

督导人员所要面临的部属

新新人类的特质

良好态度的启发与引导

部属的态度

抱怨处理技巧

沟通技巧

沟通的目的

启发良好态度的沟通方法

强化沟通效果

工作关系四阶段法

第一阶段-掌握事实

第二阶段-慎思决定

第三阶段-采取措施

第四阶段-确认结果

人事问题处理技巧

问题的类型

改善人际关系的基本要诀

人事问题处理程序

激励与责备技巧

激励需知

激励的策略

如何责备部属

如何说服部属

用沟通代替命令

【讲师介绍】

        ▓▓▓▓▓▓▓▓▓ (此表复制有效)▓▓▓▓▓▓▓▓

                                    传真至:020-62355807

 

我单位共___ 人报名参加 2015-12-10至2015-12-11上海 举办的 精益TWI★

 

单位名称:______________________________________

 

培训联系人:_________ 联系电话:_________ 联系传真:________

 

移动电话:____________ 电子邮箱:__________________

 

参加人数:____ 费用总计:______

 

人:________ 所任职务:__________ 移动电话:_________

 

人:________ 所任职务:__________ 移动电话:_________

 

人:________ 所任职务:__________ 移动电话:_________

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广州电话:(0203997189362355796              传真号码:(02062355807

人:赵小姐、张先生                   报名邮箱: 317709971@QQ.COM

参会方式:请您把培训回执表填写好回传,课前一星期您将会收到传真函,包括培训注意事项及详细安排

文档生成:http://www.chinacpx.com/word/<%=wsid%>.doc