《课程开发师》研修班
主办单位：中培网 中培管理咨询
时间地点：2015-06-05至2015-06-07 在 深圳
学员对象：企业管理者、内部讲师、培训经理等
费 用： 6800元
【培训对象】
企业管理者、内部讲师、培训经理等
【课程收益】
【课程大纲】
开课时间：2015年6月5-7日（3天2夜）
开课地点：深圳
培训对象：企业管理者、内部讲师、培训经理等
学习费用：6800元/人（含资料费、午餐、茶点、发票）
核心内容
核心内容一：权威授权 《课程开发师》授证训练班，由唐平老师倾情传授打造品牌化课程的行业利器，这是一堂职业培训师、内部培训师不可错过的私房课；
核心内容二： 6大核心工具 掌握品牌课程开发的流程，关键步骤，学习结束后学员能自行设计标准课件、绘制课程四级目录图、编写课程讲义、建立素材百宝箱；
核心内容三：7套资料随堂出品 每个课题组能产出以下实物产品：《课程说明书》、《PPT标准课件》、《讲师手册》、《学员手册》、《四级大纲包（课程思维导图）》、《工具包》、《案例库》等；
核心内容四： 45种“佐料”倾情呈现 学习结束后学员对教学方法的认识更深刻，能熟练地为每个内容点匹配方法点，并掌握教学素材的收集路径，为面条配上佐料。
课程收益
掌握品牌课程开发的流程、关键步骤，获得组织经验沉淀的模型、工具和方法；
进一步规范教学目标、教学策略的设计，让参与者关注教学成果转化，并通过教学方法设计影响教学效果；
学习结束后学员能自行绘制破题图、设计标准课件、绘制课程四级目录图、编写课程讲义、建立素材百宝箱；
标准课时随堂产出：《课程说明书》、《PPT标准课件》、《讲师手册》、《学员手册》、《四级大纲包（课程思维导图）》、《工具包》、《案例库》等七件套（或五件套）；
现场赠送至少2G课程开发速成资料（包含讲师必备的故事箱、案例箱、视频箱、音乐箱、模版箱和小软件箱）。
课程大纲
导论：内部品牌课程开发的意义
• 案例导入：并不多见的场景
• 最佳实践介绍：品牌课程初长成
一、万般之源，据“理”而行—理论基础
• 课程需求的三大来源：战略（SCL）、关键业务（GAPS）、人才发展（CBET）
• 布鲁姆教学目标分类与马杰的教学目标ABCD撰写
• 教学理论的三大流派：认知主义、行为主义、建构主义
课程开发常用的七大模型：ISD、ADDIE、Dick & Carey、6Ds、DACUM、CBET、HPT
课程选题的两个维度：稀缺性与影响程度
• 练习：培训活动全景评估
二、问题入题，先“破”后立—课程破题
• 常问自己：我为什么要讲这个课程
•“无问题不培训”从何说起
以终为始：基于业务期望收益需求分析
还原真相：从实际工作情景中发现问题并寻找解决问题的方案
课程破题与课程结构的链接
• 练习：绘制本课题的《破题图》
三、完美龙身，以“纲”为骨—大纲结构
• 课程结构的四级目录
虎头立威、豹身丰满、猫尾精短的表现手法
• 二级目录结构布局的六种方法
• 三级目录的三色分布及分配比例
• MECE原则的运用在二、三级目录的运用
由点到面，或由面到点的构建课程金字塔
• 练习：画出品牌课程的“思维导图”
四、浩瀚知海，“点”滴成材—素材收集
• 面条理论：课程设计的缺失不在面条而在佐料（31种课程“佐料”分析）
• 公式：如何计算课程的生动性
坚不可摧的“蜂窝”矩阵：单元课程的“四点三线”
课堂情绪线与培训素材设计的关系
• 一键操作：培训素材库的关键索引
• 百宝箱=书箱、音乐箱、工具箱、模版箱、案例箱、视频箱、故事箱、游戏箱
• 分组讨论：佐料的收集、咖啡豆的分类
• 例子：大海捞针与点滴汇海
• 用方法点说明内容点：用论据论证论点
五、精心布局，“计”上心头—教学设计
• 教学方法设计的原点：刺激右脑的“三化”途径
• 教学设计的金字塔：教学理论、教学模式、教学方法
• 经典教学模式“三子”结构：钩子-架子-楔子
• 常见的钩子要素
•• 架子结构手法
• 楔子的设计
• 开场设计的基本原素和常见组合
结尾设计的四种形式
•• 练习：我的导论、结论设计
六、标准课件，化“简”去繁—课件设计
• 课件设计的三个核心：色彩、版式、动画
• 色彩搭配及使用禁忌
立竿见影的版式设计要诀：加、减、乘、除；衡、正、序、齐、空；8800原则
• 动画呈现，让结构活起来
简单才是真美—终版课件（PPT）优化
• 一键切换：讲师手册设计的标准格式及运用
• 悬念导向：学员稿的整理及设计
• 练习：现场设计课件封面、绘制参考线、母版模版、备注页信息、讲师手册设计七步曲
七、品牌之路，从“名”开始—课程命名
• 品牌课程破题的三个关键词
• 课程命名的七字法则
品牌课程命名的五种经典方法
分组讨论：这些课名为什么吸引人？
• 现场演示：通讯/金融/汽车行业如何为面向一线营业场所销售人员的销售技巧课程命名
• 分组讨论与小组展示：我的课程我作主
结论：学员分享 评审/作业布置
导师介绍
唐 平 老 师
广州市政府培训中心特聘讲师
广州亚运会组委会、世界大学生运动会（深圳）组委会特聘讲师
清华大学研究院、中国人民大学MBA班、暨南大学管理学院合作讲师
唐平老师合作客户（仅限部分客户）：
中信银行总行“蒲公英计划”
中国银行总行“评分天下”课程开发及案例开发
中国移动广东公司“金展台”项目
湖南中烟“纲举目张”课程体系建立项目
广州市公安局内部教员系统化教学设计项目
中信银行“奔跑吧，教练”管理效能提升项目
…
等近百个大型咨询项目。此外，还深度参与大型制造业、航空业、电力行业、银行业、地产业、互联网行业、政府组织等的内部讲师体系建立、课程体系建立、企业大学规划的咨询项目和培训项目。
吕 青 老 师
武汉大学讲师
北大深圳民企总裁班任课教授
深圳市企业培训者发展联盟理事
北京大学深圳研究院培训总监、深港产学研基地产业发展中心资深顾问、HR管理资深顾问。历任武汉大学讲师；2家500强上市公司（蛇口招商局、天音通信）任集团HR部门经理和总监 10年。2009年担任深圳市实战讲师与咨询师联盟秘书长。深圳市企业培训者发展联盟理事。
专注研究探讨企业培训管理模式 , 创造性地设计并实践集成式企业培训师系统训练管理模式，创新企业培训体系模式，既是经验丰富的企业培训师训练专家，又是资深企业员工职业化发展与人才梯队建设专家。
成功案例：
2002-2007年担任上市公司天音集团培训总监，并担任华信惠悦HR战略管理项目组核心成员和华夏基石企业文化再造项目组核心成员。期间公司快速发展，任职5年间员工队伍增长10倍突破万人、年销售额突破180亿元。2007年荣获中国经营报、新浪网、商战名家排行榜“中国十大人力资源专家”称号。
特邀嘉宾
杨思卓教授
获得课程开发师认证的大咖们（部分）：
韦俊名 老师
十余年的培训经验，主持过多种培训课程，是多家大中型企业的授权讲师，如：广东省电力系统、长城电子、日东集团、旭硝子集团、伟易达集团、多彩科技等。韦老师是最先将“双导师培训制”在中国首创的第一人。主讲课程： 《沟通管理》 《角色认知》《如何做一名優秀班組長》 《情绪与压力管理》等
闫 岚 老师
企业培训体系构建专家，国家一级企业培训师，国家知识产权一级管理师，14年企业培训与管理生涯，曾主导讲师团队开发近40门课程，挑选与培养420余名讲师，帮助企业建立内部认证讲师共31人；协助企业完成培训制度修改及制定共42份；辅导企业优化人力资源模块流程共18个。至今，拥有上100场企业内训、公开课、项目实战辅导经验，创造学员满意率100%的授课记录。主讲课程：TTT系列课程
侯 梅 老师
TTT“猫计划”授权讲师，应用心理学硕士，国家二级心理心理咨询师，课程体系构建专家，曾任信诚人寿商业学院中国区培训负责人。擅长企业培训体系规划及建立，培训流程管理建设，课程体系建设，培训课程的开发、设计、实施及评估，培训师培养等
【讲师介绍】
▓▓▓▓▓▓▓▓▓ 培 训 回 执 表 （此表复制有效）▓▓▓▓▓▓▓▓
传真至：020-62355807
我单位共＿＿＿ 人报名参加 2015-06-05至2015-06-07 在 深圳 举办的 《课程开发师》研修班
单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
培训联系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系传真：＿＿＿＿＿＿＿＿
移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 电子邮箱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参加人数：＿＿＿＿ 人 费用总计：＿＿＿＿＿＿ 元
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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广州电话：（020）39971893、62355796 传真号码：（020）62355807
联 系 人：赵小姐、张先生 报名邮箱： 317709971@QQ.COM
参会方式：请您把培训回执表填写好回传，课前一星期您将会收到传真函，包括培训注意事项及详细安排