情景领导力
主办单位：中培网 中培管理咨询
时间地点：2015-07-17至2015-07-18 在 北京
学员对象：企业中高层管理者等
费 用： 4880元
【培训对象】
企业中高层管理者等
【课程收益】
【课程大纲】
培训对象：
企业中高层管理者等
课程收益：
极大增进和强化您的领导技能
准确判断他人的能力和职责
帮助您选择正确的领导行为
增强您影响他人的能力
解决绩效不佳的问题
让您和您的团队一起成长
课程背景：
一只狮子率领的羊群能够战胜一只山羊率领的狮群，关键人物对于组织所起的作用是无庸质疑的。那么，在组织中起关键作用的领导者如何才能塑造自己的影响力？
如果您正在试图寻找领导秘笈，那么本课程正好为您提供一套行之有效的情境领导实战模型，并透过大量的案例来帮助大家对该模型进行融会贯通的理解，助您成为更职业的领导者。该课程将会为您的领导力提升注入源源不断的动力，遵循本课程的领导模式，您不仅能够收获到更高的领导绩效，也能够看到下属充满成就的笑容。绩效和笑容是每一个成功领导人的最终追求！
课程大纲：
模块一：员工准备度的分析与变化
单元一：如何影响追随者绩效
实施影响力的过程
探究组织中管理与领导的背景
解释领导的概念，分析它对绩效表现的重要影响
收集数据，以确定您对自己领导风格的认知
确定真正的工作任务
上下级达成任务的共识―――了解职位、职务和职责之间的区别
确认真正的任务―――如何分解职能，目标与活动。
单元二：员工绩效的评估标准
追随者准备状态
明确并理解关于能力的特征
明确并理解关于意愿的特征
理解能力和意愿之间的相互作用
追随者准备度
员工准备度的分类 ――― R1,R2,R3,R4员工的特性
员工准备度状态的分析 ――― 如何理解R1,R2,R3,R4员工的状态
员工准备度的测评与判断 ――― 如何准确定义员工的执行准备度
模块二：领导风格的行为
单元一：领导风格
对“工作行为”和“关系行为”进行解释并用行为标示来描述这些行为
给出高工作、低工作和高关系、低关系的行为及案例
单元二：情境领导模型
讨论并操作情境领导模型
建立根据追随者状态实施不同领导风格的能力
明白领导风格与追随者状态配合不当产生的短期和长期影响
单元三：反馈评估
了解您个人的主要领导风格的意义
评估构成个人领导风格全貌的主要领导风格
识别可提高和发展的空间
单元四：领导行为与追随者的需求相配合
模块三：员工绩效的衰退与发展
单元一：员工准备度的衰退周期
解释情境领导模型学科的运用
当追随者的准备度发生衰退时，制定必要的解决方法
单元二：员工准备度的发展周期
解释情境领导模型如何运用在那些发展中的员工
给有一定的经验和能力发展中的员工，提供必要的方法
能够意识到在什么样的情境中应该运用发展模式
单元三：行动计划
制定战略性绩效提高的计划
识别追随者的支持风格与特定任务准备度的搭配
制定一个在你工作中运用情境领导的活动计划
讲师介绍：王家骢 (企业管理培训资深讲师)
擅长领域
管理能力
教育背景
多伦多大学经济学学士学位和工商管理双博士学位
职业背景
曾在加拿大政府机构任职六年，并在怡和公司、怡和保险顾问公司任副经理及首席代表等职。在近二十年的企业管理和培训的实践中，王先生积累了丰富的经验及授课方法。
授课经验
他是辅导交响曲（教练式辅导课程）的主要撰写人，“情境领导艺术”课程认证讲师。拥有近二十年的管理及培训经验。王家骢老师的授课特点突出一个悟字，讲究从故事中体验哲理。王老师的授课指导思想“学贯中西”，并能够自如地出入东西方文化之间。他的主要专长为领导力的提高与有效辅导。他总结出的管理“一、二、三、四、五、六、七、八、九”深受学员的欢迎。
【讲师介绍】
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传真至：020-62355807
我单位共＿＿＿ 人报名参加 2015-07-17至2015-07-18 在 北京 举办的 情景领导力
单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
培训联系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系传真：＿＿＿＿＿＿＿＿
移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 电子邮箱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参加人数：＿＿＿＿ 人 费用总计：＿＿＿＿＿＿ 元
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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广州电话：（020）39971893、62355796 传真号码：（020）62355807
联 系 人：赵小姐、张先生 报名邮箱： 317709971@QQ.COM
参会方式：请您把培训回执表填写好回传，课前一星期您将会收到传真函，包括培训注意事项及详细安排