笔迹分析在行为绩效辨识中的应用
主办单位：中培网 中培管理咨询
培训对象：对此课程感兴趣的客户。
【课程收益/背景】
【课程简介】
一、理论篇
唐•韩愈：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
德国心理学家wilhelm preyer：笔迹乃心迹
1．笔迹是思维活动的反映
1.1笔迹即心迹，笔迹是个性特质、心理状态和生理机能的反映
1.2思维活动被人的需求所驱使
1.3笔迹行为的发生过程描绘
2．笔迹是一种行为的结果
2.1想到才会做到，想好才能做好
2.2个体行为发生路径，从意识到行为的纠结5步
2.3人的行为分为长时效行为和短时效行为
2.4职业取向与行为绩效
2.5高绩效行为来自理性的思维方式和长时效行为
二、实践篇
北京大学•王育琨教授：笔迹是现场的全息，笔迹分析把握了识人的根本。
1．冰山理论
1.1冰山理论与冰山模型
1.2从冰山模型到胜任力模型
1.3胜任力模型的建构
2．人才测评
2.1各种人才测评技术的比较
2.2笔迹分析在人才测评中的地位和价值
2.3笔迹分析的时效性、实用性和科学性
3．笔迹解码，两步识人
3.1第一步：行为风格归类
3.1.1行为风格分类理论
3.1.2 MBTI量表解读
3.1.3从笔形、笔势、字形、字阵和章法中提取书写者的稳定特征（长时效行为特征），确定分类的要素
3.1.4从行为风格解读迈出“识人第一步”——职业取向与岗位胜任要求的匹配
3.2第二步：个性解读
3.2.1卡特尔16PF及量表解读
3.2.2从笔形、笔势、字形、字阵和章法中读取书写者的个性特征，确定个体行为特性
3.2.3从个体特性解读实现“识人第二步”——需求动机和工作状态的测察
4．史上最简识人术
4.1简单：单一字迹，全息你我，相人不如相字；
4.2简约：两个步骤，化繁为简；
4.3简捷：一目了然，快速便捷；
4.4简明：清晰明确，科学跟踪；
4.5简易：理论支撑，实践检验，方便易学；
5．笔迹分析操作手册
5.1“两步识人法”笔迹分析案例解读演示
5.2行为风格分类要素提取方法、图示与速查表
5.3个性特点读取方法、图示与速查表
6．笔迹分析成果
6.1职业心理报告
6.2情感交友报告
6.3身心健康报告
三、发展篇
全景领导力：笔迹识人，重点是辨识人的绩效，目的是推动人的全面发展。
1．个体性格的组合
1.1性格色彩图谱
1.2主导性格和辅助性格
1.3异常压力下的个体行为变形
1.4性格的组合与发展
2．绩效行为的辨识
2.1绩效定位：职业取向与人格类型
2.2绩效条件：工作环境与个性特点
2.3绩效促进：绩效要求与潜能开发
3．绩效行为的预期与调控
3.1环境的作用
3.2组织文化场的建构
3.3高绩效行为的塑造
4．笔迹分析在人力资源管理中的应用
4.1招聘选拔
4.2领导力发展
4.3员工心理援助
4.4团队建设
4.5职业生涯规划
5．案例分享
5.1大唐集团管理人员潜能开发训练营
5.2新华传媒CEO候选人综合能力评估
5.3华谊集团核心人才职业生涯规划
【讲师介绍】
周勇刚：
领导力发展专家。清华大学中国企业家思想研究中心研究员，中国政法大学特聘教授，国家职业资格人力资源管理师考官；曾任上海市委组织部厂长经理人才公司首席人才测评师、咨询总监。师从国际著名领导力培训专家杰瑞•布莱曼（杰瑞•布莱曼是《第五项修练》作者彼得•圣吉高级顾问，美国项目管理协会领导力课程执行长）。首创全景人才评价法，组建全景（国际）领导力发展中心。国际管理学会第六届中国管理大会荣获卓越管理贡献奖。
具有大型制造业、服务业和政府机构工作经历，涉及技术研发、市场营销、企业经营和管理咨询。精专人才评价技术与权威工具，对胜任力模型的设计建构及其在招聘甄选、培训发展、绩效管理中的运用具有深刻的理解和丰富的实践。为政府部门、知名外企、大型企业集团提供高管招聘选拔配置、团队诊断与优化、领导力发展体系设计与教练、核心员工职业生涯规划、薪酬优化与绩效体系设计等人力资源管理咨询服务。在众多大型咨询项目（部分国家级项目）中担任负责人。
讲授课程有《非人力资源的人力资源管理》、《职业能力评估与生涯发展规划》、《人才测评在招聘选拔中的应用》、《面试技巧》、《无领导小组讨论与面试实务》、《领导力评估与发展》、《笔迹分析在人才识别中的应用》等。
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