国际职业培训师认证班-中级班
主办单位：中培网 中培管理咨询
时间地点：2014-11-14至2014-11-15 在 广州
学员对象：培训经理、主管或专员，人力资源经理、主管或专员，培训师，课程设计师，教练型管理者等。
费 用： 2600元
【培训对象】
培训经理、主管或专员，人力资源经理、主管或专员，培训师，课程设计师，教练型管理者等。
【课程收益】
【课程大纲】
【流程】申请——培训——考试（现场考试+课后作业）——颁证
认证费：每级认证费1500元
课程分三阶段完成，每阶段课程为2天
第一天：培训师破题力
一、辨别：培训师心智模式突破
1、情景模拟：培训部的一份授课邀请函
2、课题管理陷阱：经常致使培训师砸课的心智模式
3、问题分析与解决9问思维模型：有效课题解构与课程建构的心智模式
4、案例：信息部的培训需求，是不是培训问题？
5、培训师培训问题判别的模型与工具
二、界定：培训师课程结构迅速生成思维
1、小小练习：给你一个课题，你能迅速告诉我课程结构与纲要吗？
2、定位：课题界定工具讲析与应用
3、剔骨：课程结构迅速生成若干思维
你能用4个字高度概括任务吗？
发散思维，你又运用了多少？
4、确立：培训子课题区分与取舍思维
三、分析：培训师教学任务生成原理与方法
1、教学任务分析的三把利器
2、任务分析3把利器：环境分析
3、任务分析3把利器：工作分析
程序性任务分析技术与方法讲解、演练
非程序性任务分析技术与方法讲解、演练
4、任务分析3把利器：人员分析
人员分析涉及到哪些人员？
培训学员学习风格对教学任务有哪些取舍？（视频赏析、案例分析）
培训师自身风格与特征对教学任务有哪些取舍？（案例分析）
其他人员会如何做影响教学任务？
四、培训师破题力综合演练（设计与开发课程大纲）与总结
第二天：培训师立意力
一、开始：立意从需求开始
1、小小练习：现在你接到一个课题，想做需求调查，你该如何设计此项目？
2、培训需求分析模型讲解
3、培训需求分析项目思路、方法与工具
4、培训需求分析项目典型应用赏析
二、确立：立意自目标确立
1、培训目标认知与理解
团队探索：培训课程的培训目标从哪里来？
能帮助培训师快速入题的培训目标类型
2、培训目标类型应用练习
3、培训师应该知道的培训目标编制
培训目标编制模型
培训目标编制模型应用与培训目标编写演练
3、培训师应该学会合理选择培训目标
培训目标决策模型
培训目标决策模型应用与工具
三、延续：立意从结构延续
1、培训课程结构的思维
2、培训课程三种结构讲解
3、培训目标顺序排列若干种方法
四、展开：立意由内容展开
1、课程内容思想流设计模型与应用（视频赏析、案例分析）
2、课程内容情感流设计简析
3、课程内容起点与终点分析
五、铺垫：立意被素材铺垫
1、培训师素材选择的思路、方法与工具
2、培训师素材（正文、案例）编辑思维与工具
3、培训师素材评价简析
讲师介绍：
罗绍迪
国际职业认证标准联合会（IOCL）中国区唯一授权讲师
国际职业培训师6力认证标准创始人
【讲师介绍】
▓▓▓▓▓▓▓▓▓ 培 训 回 执 表 （此表复制有效）▓▓▓▓▓▓▓▓
传真至：020-62355807
我单位共＿＿＿ 人报名参加 2014-11-14至2014-11-15 在 广州 举办的 国际职业培训师认证班-中级班
单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
培训联系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系传真：＿＿＿＿＿＿＿＿
移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 电子邮箱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参加人数：＿＿＿＿ 人 费用总计：＿＿＿＿＿＿ 元
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参 会 人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 所任职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 移动电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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广州电话：（020）39971893、62355796 传真号码：（020）62355807
联 系 人：赵小姐、张先生 报名邮箱： 317709971@QQ.COM
参会方式：请您把培训回执表填写好回传，课前一星期您将会收到传真函，包括培训注意事项及详细安排